夹竹桃教学设计-聂健.docVIP

《夹竹桃》第二课时教学设计 南川区石墙镇中心校 执教：聂健 教学内容：西师大版语文四年级上册第13课《夹竹桃》第二课时 教学目标： 练习正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3、4自然段。 品味、赏析语言文字，感受夹竹桃可贵的韧性以及给人带来的幻想，体会作者对夹竹桃的喜爱之情。 懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。 花团锦簇 满院葳蕤 五彩缤纷 美不胜收 花开花落 变化亦多 （课件展示： 春天—— 迎春花、桃花、海棠、榆叶梅、丁香 花团锦簇 夏天—— 凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊 满院葳蕤、五彩缤纷、美不胜收 夜来香 熏透庭院 秋天—— 玉簪花、菊花 一年三季—— 花开花落、变化亦多） 问：春天里，迎春花、桃花、海棠、榆叶梅、丁香次第开放的时候，夹竹桃怎样呢？ （学生朗读课文中的句子回答：然而，一墙之隔，夹竹桃却在那里悄悄地开，一声不响，一朵花败了，又开了一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。） 问：夏天里，凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊满院葳蕤美不胜收、夜来香熏透庭院的时候，夹竹桃怎样呢？ （学生朗读课文中的句子回答：然而，一墙之隔，夹竹桃却在那里悄悄地开，一声不响，一朵花败了，又开了一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。） 问：秋天里，玉簪花、菊花迎风怒放的时候，夹竹桃怎样呢？ （学生朗读课文中的句子回答：然而，一墙之