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浅谈如何抓好小学低年级写字教学 [摘要]汉字是中华民族的优秀文化瑰宝，特别讲究形体美和书写艺术。《语文新课程标准》也指出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。”由此可见，学生通过长期的写字训练，能受到美的熏陶，培养他们坚强毅力和一丝不苟等良好习惯，使学生终身受益。作为一名小学语文教师，我认为写字教学成为了语文教学中很重要的组成部分，也是弘扬传承民族文化的重要途径。怎样才能抓好低年级的写字教学呢？下面我就谈谈我的几点体会： [关键词]：兴趣；比赛；习惯；评价 一、激发写字兴趣，提高写字效率。 兴趣是最好的老师。对于写字教学来说，兴趣同样是关系到教学成败的关键因素之一。传统的写字教学形式单一，练习枯燥，再加上小学生年龄小、自控能力差、注意力不易集中的特点，给写字教学造成了很大的障碍。不仅会影响学生对习字的热情，很难培养与延续学生对习字的兴趣；另一方面会影响学生识字的能力。所以在教学中我尝试了方法： （一）创设情景，自主探究，激发趣写字兴趣