捕蛇者说教案设计.docVIP

九年级语文 《捕蛇者说》教案设计 镇江市第十中学 丁志超 邮编：212006 【教材简解】教版年级学期单元的篇课文一篇揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人民罪行的文言文。让学生透过简单的故事情节，，进而引发对生活和人生的思考。体现了新课程重视提高学生的品德修养和审美情趣，健全学生人格的思想。 ] 1. 了解“说”的特点。 2. 理解本文衬托、对比写法。 3. 掌握积累本文的文言词语（古今异义、词类活用、一词多义） 【重点、难点】 重点词语的理解，如“利”、“乐”等字。 理解本文衬托、对比运用及作用。 认识作者所表达的思想感情。 【设计理念】全日制义务教育《语文课程标准》在第四学段(7-9年级)要求学生：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。”主题思想，揭示了乡邻在沉重赋税的压迫下悲惨遭遇，表现了作者对广大人民的同情，体现其真挚的“民本思想”。教学中要始终关注这一点。 本文词语量大，这需要向学生讲明词义，而且古今异义、词类活用的实词和一词多义实虚词较多，这是本文教学中要用相当的时间来完成的重要任务。 【设计思路】”教学模式，在合作探究中整体把握文章，从而达到提升个人语文素养的目的。根据该课的教学目