演示文稿第八单元.ppt

* 一、多音字组词。落：落（luò）后 落（là）下 落（lào）枕 晃：晃（huǎng ) 眼 晃（huàng）动 似：相似（ sì ) 似（shì） 的 系：联系（xì ) 系 （jì）鞋带 假：假（jià）期 不假（jiǎ ）思索 应：适应（yìng） 应（yīng）该 给：给予（ jǐ ) 送给（gěi ) 兴：兴 （xīng）奋 高兴 （ xìng） 调：调（diào）查 调（tiáo） 皮数：数（shù）学 数（shǔ）星星 三、辨字组词： 忧(忧虑 ) 投(投入 ) 列(列队) 述(叙述 ) 通(通知) 俩(哥俩) 瓶(花瓶) 犹(犹豫 ) 烈(强烈) 术(手术) 痛(痛快 ) 蝇(苍蝇) 俗( 俗话) 买(买卖 ) 盼(盼望) 贴(贴心) 既(既然) 愿( 愿意) 援(救援) 裕( 富裕) 扮(装扮) 站(车站) 即(立即) 塘( 河塘 ) 原( 原来) 缓(缓慢) 猜( 猜测) 偿（偿还） 姿（姿势） 绪(头绪) 险（险峰 ) 担（担任） 励( 鼓励) 请( 请求) 矛(矛盾 )尝（品尝） 资（资本） 堵( 堵车 ) 厉（严厉） 赌（赌博） 检（检查) 坦（坦克） 历（历史） 三、近义词姿势—姿态 镇定—镇静、沉着 愿意 —情愿 鼓励—鼓舞 注视-凝视 平息-停息 激动—感动 骤然—突然 盼望 —希望、渴望 顺利—顺当 诚挚—真挚、真诚 忧郁-忧愁 成功—胜利 宽裕—富裕 援助—资助 相信—信任 祝福—祝贺 调皮—顽皮 立即—立刻 回答-回复 兴高采烈—喜出望外 如愿以偿—心满意足 恋恋不舍—依依不舍 四、反义词慢吞吞—急匆匆 犹豫—果断 持久—短暂 激动-平静 迅速-缓慢 相信-怀疑 镇定—慌张 危险—安全 成功—失败 善良—凶恶 给予-索取 喜欢-讨厌 如愿以偿—事与愿违 五、词语搭配 1、填入合适的修饰词 （调皮）的孩子 （漂亮）的长刀 （诚挚）的祝福 （热烈）的掌声 （红红）的眼圈 （紧紧）地拥抱 （深深）地鞠躬 （羡慕）地望着 （仔细）地看着 六、积累背诵1、熟记 外貌、神态、景物、颜色的叠词（ABB式）。外貌：圆溜溜 胖乎乎 红朴朴 水汪汪 亮晶晶 水灵灵 神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 兴冲冲 笑嘻嘻 气乎乎景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 火辣辣 暖洋洋 明晃晃颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿 红彤彤 白茫茫 黄澄澄 红艳艳 2、背默三字经。人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 3、成语。风餐露宿 没精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应有尽有 4、量词。 一（次）联欢会 一（首）诗 一（所）小学 一（个）瓶子 一（个）商场 一（张）卡片一（位）教育家 一一（口）井 一（项）实验 一（份）礼物 一（把）长刀 5、在《给予树》中，妈妈首先是（给了孩子们一些钱，提醒每个孩子买四份礼物）孩子们都买了礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（生气），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（感动）了。 6、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（善良）、（仁爱）、（同情）和（体贴）以及（ 一个陌生女孩如愿以偿的笑脸）。 7、每年的（12月25日）是圣诞节，相当于我们中国的（春节）。 8、实验能成功是因为小女孩的（ 舍己为人）和三个学生的（ 团结协作精神 ）。 9、我永远不能忘记那（掌声），因为它使我（明白），同学们并没有（歧视）我。大家的掌声给了我极大的（鼓励），使我（鼓起勇气微笑面对生活）。 10、查理原来是个（很调皮 ）、（爱搞恶作剧）的孩子，是因为杰西（尊重友好，真诚热情感染了查理）让查理有了变化，后来的查理变成了（ 说话算数）、（助人为乐）的孩子。 六、课文重点内容：29、《掌声》讲的是同学们（友爱的掌声）改变了残疾女孩英子的命运的故事。说明了同学之间要（相互关心，相互友爱）。读了《掌声》这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她