高中生物-3.2-生长素的生理作用学案-新人教版必修3.docVIP

3.2 生长素的生理作用 一、学习目标： 概述植物生长素的生理作用。 尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 重点：生长素的生理作用。 难点：探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种 的信息。 2、作用特点及理解 (1)作用特点： ，即 促进生长， 抑制生长，甚至杀死植物。 （2）理解： 既能促进生长，也能________ 生长；既能 ____________发芽，也能_________ 发芽；既能防止 ______________ ，也能 ________________ 。 3、影响生长素生理作用的因素: （1）浓度：一般情况下，在低浓度是促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞。如图： （2）器官：根芽茎敏感程度为根 芽 茎(如图所示) 从图中获取的信息： 曲线在A、B、C三点代表 ，A′、B′、C′A′、B′、C′） 五、作业 1、扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ） A、芽能发育成茎和叶 B、芽能进行光合作用 C、芽能产生生长素 D、芽能供应生根所需的有机营养 、水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（ ） A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 、对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（ ） A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B．去顶后在断口上放一琼脂小块 C．不去顶 D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素 、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 （ ） A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒磷肥 D．喷洒生长素类似物 1 促进 抑制 0 A B C D 生长素浓度mol/L