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电网工程施工及管理知识构架体系
四、知识结构的特性 四、知识结构的特性 任何事物都有差异性,但同时也具有共同的特性。知识结构没有绝对的统一模式,但同样具有共同的特性。 1、整体性 一切事物都是有机的整体,知识结构与其它事物一样,是一个有机的整体,组成整体的各部分之间,都相互依赖、相互联系、相互作用、相互制约。如果知识结构只有数量的优势,而没有相互协调、配合融通,就很难产生知识结构的整体优势。 2、异动性 知识结构本身就是发展变化的,它是动态的,而不是静止的,是随着社会的发展而发展变化的。在社会不发达的阶段,知识结构相对而言较为简单,随着社会的进步,科学技术的日新月异,人们根据社会的需要,对知识结构应经常进行调整、充实、提高。如不更新知识,就难以适应现代社会的要求。 3、有序性 从一般知识结构的组成来看,是从低到高,从核心到外围的层次。由低到高是指从基础知识到专业技术知识,直至前沿科技知识,要求知识由浅入深的积累,并逐步提高。从核心到外围是指在核心知识确立的情况下,将那些与核心知识有关的知识紧密地联系在一起,构成一个合理的知识结构,突出核心知识的中心作用。否则知识结构杂乱无章,主次不分,发挥不了知识结构的整体作用。 四、知识结构的特性 五、知识结构的要求 能 力 结 构 知 识 结 构 技术 应用 型 工程 人才 知识 结构 电网工程施工及管理知识构架体系 五、知识结构的要求 五、知识结构的要求 现代社会职业岗位对求职择业者的知识结构、文化素质的要求越来越高,用人单位为适应现代社会发展的需要,为在市场经济的激烈竞争中,求得生存及发展,就必须要合理配置自身企业的人力资源。 因此,就知识结构而言,一方面对知识结构的多样性,要求越来越多;另一方面,对知识结构的实用性的要求也越来越强。下面重点介绍一下技术应用型工程人才的能力结构要求。 1、能力结构 随着知识经济的到来,迈向市场化的企业需要技术应用型工程人才具备以下结构的能力: 1)具备扎实的基础知识和专业技能; 2)掌握现代管理知识; 3)运用专业知识、发现问题和解决问题的能力; 4)要有较强的学习能力,能不断补充新知识,并将其转化为工程应用; 5)有较强的计划执行、组织及协调能力; 6)有较强的计算机应用能力和外语水平; 7)较强的表达能力,即要能写会说,能写就是有较高的文字写作表达能力; 8)较强的、公关、社交、谈判能力,处理问题灵活机动、随机应变等。 2、知识结构 上面能力结构8要素要求应用型工程人才在职业生涯发展过程中,学习和补充所需知识与技能,做好知识储备,建立、健全自身的知识结构,特别在现代工程科技领域,知识更新快,这就要求各类工程人才应具有较强的获取新知识的能力,坚持终身学习,不断更新知识,才能使自己在职业生涯发展过程中立于不败之地。 五、知识结构的要求 应知 基 础 知 识 应会 基 本 技 能 专 业 基 础 知 识 专 业 知 识 相 关 知 识 专 业 基 本 技 能 专 业 技 能 相 关 技 能 五、知识结构的要求 2、知识结构 专业知识是从事专业工作的基础,相关知识是专业知识的必要延伸,一般知识决定一个人的知识面,专业知识不牢固,似懂非懂工作是不可能做好的;相关知识不够,会限制专业知识的引伸及发挥,一般知识太少,难以开阔思路,启迪创新思维。 知识类别 技术 管理人文 经营 安全 财务会计 权重 (%) 50~70 10~25 5~7 3~4 4~7 3、技术应用型工程人才知识结构 作为技术应用型工程人才,在构筑自己知识结构时,应把企 业需求及个人专长有机结合起来。 技术应用型工程人才所需知识结构 五、知识结构的要求 六、施工企业人员知识结构体系 电网工程施工及管理知识构架体系 理论+技术实践+多专业知识交叉=工程技术人才理论+技术实践+创业与市场能力=工程管理与经营人才 六、施工企业人员知识结构体系 六、施工企业人员知识结构体系 电力工程建设既是一个庞大的系统,又有着细致的分工。一方面要精通至少一种专业,另一方面要有全面的、系统的基本知识,同时更要懂得管理、经营、文化等各方面知识。 在当前市场经济环境下,电力施工企业最受欢迎的两类人才是工程技术人才及工程管理经营人才: 七、新员工如何构筑知识结构体系 梳理盘点、合理定位 夯实专业知识、拓展知识结构 电网工程施工及管理知识构架体系 七、新员工如何构筑知识结构体系 七、新员工如何构筑知识结构体系 一个人在学校求学阶段获取的知识只是一生中所需知识的一小部分,更多的知识是在工作及生活中不断自学而获得的。走上工作岗位的毕业生应该根据不断变化的客观形势和实际需要,自觉地补充、更新专
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