地方医学院校本科应用型人才人文素质培养地研究.pdfVIP

·中文论著摘要· 地方医学院校本科应用型人才人文素质培养的研究 目 的 本课题主要从地方医学本科院校应用型人才培养出发，着眼于当前实际，借 鉴国际经验，落实国际教育标准，从课程设置、教学内容、教学方法、评价方法 等方面探讨加强医学生人文素质道德培养的对策和实施方案。 方 法 文献法：利用学校图书馆、学校相关资料，网络资源查阅相关文献，掌握国 内外医学人文素质教育先进理念，了解当前先进的医学人文教育模式及存在的主 要问题。 比较法：西方发达国家的高等医学教育更为先进、发展更为完善并且具有典 型意义，通过比较法，分析国内外医学人才人文素质培养模式的共性和差异，找 出国外大学的可供借鉴之处。 访谈法：就人文素质培养的问题对一线教学人员、临床医生、管理者进行访 谈，以获得第一手资料，了解目前我校人文素质教育的具体情况和存在的问题。 社会调查法：采取问卷调查的方式。进行了人文素质现状问卷调查，并根据 调查的结果，进行了讨论分析。 结 果 通过研究，发现我国医学生人文素质存在许多问题：人文素质教育的重视不 够；人文素质教育的内容薄弱；人文素质教育的方法单一等。 (1)医学生对学习人文社科类知识的普遍要求和学习热情，总体教学效果也 比较好。总体来说，比较受同学们欢迎的人文社科类课程排在前面的分别是：文 学类、艺术类、行为类课程。 (2)在教学方法方面，学生们认为非常有效和有效排序靠前的几位分别是： 案例分析、以问题为基础的学习(PBL)、学生小组讨论。 (3)对评价方法的调查中，被调查者对于目前我们列举出的各种评价方法均 给予认可，尤其是对自我评价、同学评价、标准化病人评价等评价方法的认可度 较高。 结论 医学具有人文科学性质和自然科学性质的双重属性，为解决医学模式转换、 医患关系现状、高新技术发展及大学生就业所带来的新问题，需要加强医学生人 文素质培养。医学生人文素质培养是现代高等教育发展的必然要求，是现代医学 模式和医学发展的内在要求，是医学卫生事业发展的迫切需要。 1、树立科学教育与医德教育并重的现代医学教育观。 2、构建地方医学本科院校应用型人才的教育课程体系。 3、加强教师队伍自身综合素质的建设。 4、建设校园文化，营造良好的校园文化氛围。 5、发挥就业指导作用，树立正确的择业观，增强社会竞争力。 关键词 地方医学院校 应用型人才 人文素质 2 ·英文论著摘要· of humanisticin Study qualities inlocalmedical undergraduates colleges ectives obj This is fromthe studymainlystarting medical on undergraduatetraining,focusing thecurrent on international fromthe practice,drawing experience，startingteaching methodsand evaluatemethodsto the con