第六课、第一框、走进老师.pptVIP

上课的老师是台电视机 材料一：在墨西哥有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。 电视机老师的教育结果 材料二：墨西哥教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 信息技术的发展能够取代老师的作用吗 信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。 老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。 老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。 欣赏歌曲《长大后我就成了你》 小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话语惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利 小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己长大后我就成了你我就成了你 这首歌赞颂的是谁? “老师” 第六课、走进老师 第一框、我们的老师很特别 一、老师对我们的作用 是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。 老师传授给我们知识，教我们做人的道理，是我们心灵的工程师。 你知道对老师的称呼有哪些吗？ 最广泛流行的敬称-------老师 最历史悠长的尊称-------先生 最富哲理的称呼----------人类灵魂工程师 最质朴无华的褒称-------园丁 最真情感人的爱称-------慈母 最纯挚的称谓-------------春蚕 最温馨动人的称谓-------蜡烛 最具中国特色的喻称----孺子牛 最生动形象的默称-------春雨 最高评价的专称?---------人梯 先生——最历史悠长的尊称????“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生，因为“子”就是先生的意思。古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。 ?园丁——最质朴无华的褒称????“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。 慈母——最真情感人的爱称????中国古人云：“师如父母”，?这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。 不老的先生 找出作者对“先生”相貌、性格的描写 想想为什么称老师为不老先生？这个这个不老先生有什么特点呢？这篇文章体现了作者对老师的什么感情？ 称为不老先生，原因： 穿着：年轻时尚 给人的印象：双目有神，声音洪亮，思维快。 作者对老师的感情：喜爱、敬佩。 1、我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。(P66) 活动： 任课老师的特别之处 老师也有他们的共性:不辞辛劳，无私奉献，诲人不倦，忠于职守…… 在我们的眼里，老师很特别，老师又是如何看待他们自己的呢？我们一起来听听老师的心里话。 幸福，是一种感觉 1、你是如何看待教师这一职业的? 老师，既是辛苦的又是幸福的。 2、你认为老师最大的幸福是什么？ 学生的成长与进步 二、我们应该怎样对待老师 我们应该虚心听取老师的教诲，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师有礼貌，热情。关心、体贴老师。 接力赛 老师是文化知识的传播者，是成长的引路人，是心灵的保健医生，是我们们的良师益友和榜样，是我们学习的合作者，引导者，参与者；老师甘为人梯，为人师表，诲人不倦；老师像燃烧的蜡烛…… 议一议 有人说，