第四单元第2课全民族抗战的开始.ppt

第2课 全民族抗战的开始; ;日本侵华进程;日本侵华进程;日本侵华进程;日本侵华进程;一、卢沟桥事变;;二、共赴国难——国共第二次合作 建立抗日民族统一战线;《国共合作宣言》的发表（标志着抗日民族统一战线的正式形成）;《国共合作宣言》的发表 （标志着抗日民族统一战线的正式形成）;1937年7月平津沦陷。;三、南京大屠杀;日军在南京活埋中国平民;搞杀人比赛的野田毅和向井敏明;美国记者达丁在发回国内的报道中描述，“随着日军占领下关，出现了防守部队遭到集体屠杀的事件。尸体 被混入沙袋中堆积起来，形成了6英尺高的小山。” ;凝视300000，—— “3”后面是一个个“O”(零)吗?不  —— 分明是一颗颗屈死的头颅，  正面对屠刀， 怒目相看！ 凝视300000，—— “3”后面是一个个“0”(圈)吗?不  ____分明是一根根高悬的绞索，  东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上？ 凝视300000，——字字在喷火，声声在呐喊： 多行不义必自毙，血债定要用血来偿还！;阅读下列材料： 材料一 1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，野田杀了105人,向井杀了106人。但难以确定是谁先杀满100人，难分胜负，于是决定继续进行比赛，看谁先杀到150人。 材料二 1937年12月，大约有1万名年龄在13-30岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边，在那里日本人用野战炮、手榴弹、机关枪向他们开火，大部分的尸体被抛到江里…… 请回答： (1)这两则材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件?日军在当地共杀害了多少中国人? (2)读了上述材料你有什么感想?;四、历史不容忘却;日本首相小泉2004年1月1日参拜靖国神社 ; 靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英 机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。 ;日本修改教科书，企图否认侵华的历史，否认南京大屠杀的历史事实。日本新版教科书对南京大屠杀作这样的叙述：“关于这一事件的实际情况，资料上有许多疑问点，有各种各样的见解，现在还在持续争论”。 ;日本政府审定通过的历史教科书中，将震惊世界的“九·一八”事变轻描淡写地涂改为“只不过是日军‘炸毁了南满铁路”；将对中国东北的全面侵略说成是“进入”；把关于建立伪满洲国的内容称为：“由于日本重工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中国人等明显增多。”日本右翼势力这种睁着眼睛说瞎话的卑鄙行径，使我们更加不能忘记历史的真实。;日本右翼势力这些行为,居心何在?;; 拓展训练;唐朝时，日本学习中国的政治制度和经济制度进行大化改新，使日本社会由奴隶社会进入封建社会；日本还学习中国的文化和生活习俗，例如仿照中国的文字创造日本的文字片假名；仿照中国的服饰。