高考复习古代诗歌比较鉴赏陈友祥.pptVIP

诗歌比较鉴赏题型特点 诗歌比较鉴赏题的基本原则和角度 ——高考古代诗歌复习之比较鉴赏 深圳市翠园中学 2015年12月 导入 问题：这两首诗运用的表达技巧和抒发的思想感情都相同，请简要说明。 （四）思想感情比较 答案：两首诗都主要采用了今昔对比的手法，表达了极为相似的物是人非的感慨。崔护诗通过同日同地同景的去年寻春偶遇和今日重寻不遇的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲尽其妙地表达出来。欧阳修写“去年”“今年”元夜花、柳、灯、月依旧，就是不见“去年人”，将物是人非、旧情难续的感伤表现得相当动人。 比较鉴赏的基本原则和角度 思想感情比较 4. 表达技巧比较 3. 诗歌语言比较 2. 诗歌形象比较 1. （一）诗歌形象比较 问题：两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 答案：上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。 （一）诗歌形象比较 问题：概括两首诗分别描写了怎样的野步者形象。 解析：周诗野步者的形象要结合春天的景色和“羡他无事双蝴蝶”句分析；赵诗中的野步者形象要结合“倚杖”“白人头”及秋天的肃杀之景分析。 （一）诗歌形象比较 答案：周诗描写了一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；赵诗描写了一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。 （二）诗歌语言比较 问题：你认为两首诗的语言风格上有什么不同？请结合诗句分析。 （二）诗歌语言比较 答案：前一首含蓄曲折，后一首明快泼辣。《观祈雨》第二句表面写农民吹奏箫管、表演节目，恭迎龙神，场面热热闹闹，其实热闹之下不难看出百姓的心急如焚，焦虑不已，语句表达比较含蓄。后一首诗第三句用比喻形象描绘农夫焦急忧虑的心理，语言比较明快直接。（联系两诗其他语句来分析亦可） （三）表达技巧比较 问题：两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 （三）表达技巧比较 答案：①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。 （三）表达技巧比较 【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 （三）表达技巧比较 问题：与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 （三）表达技巧比较 附《白雪歌送武判官归京》： 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （三）表达技巧比较 解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。比较分析两诗题目，可见写作角度的差异。《白雪歌送武判官归京》是在征戍地送友，写眼前之景；本诗是“将赴”而“留别”，通过想象写边塞风光，内容相同而手法不同。 答案：《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。 （四）思想感情比较 问题：这两首诗抒发的思想感情有何不同，请简要说明。 答案：杜诗写己饥寒而悯人饥寒，宁可苦己而利他人；白诗写己饱暖而怜人饥寒，希冀己利也利他人。 （四）思想感情比较 问题：苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？ 答案：苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。 课堂小结： 1、审题，找出比较点； 2、依照比较点，在单篇诗歌赏析的基础上进行求同寻异，比较鉴赏； 3、回答时要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。 请同学们有序离开 反馈练习（一） 反馈练习（一） 【注】①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。 这三篇作品均通过__________的意象，表达了深沉的兴亡之感。（燕子） 反馈练习（二） 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 问题：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？ 反馈练习（二