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议论文知识 语文常用的表达方式有： 记叙、描写、议论、抒情、说明 表达方式 表达方式： (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式。 表达方式： (4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 (5)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。 表达方式： 写同一件事物，选用不同的表达方式，就会呈现不同的风貌。下面是以“教室”为对象的一组文字，分别用了记叙、说明、议论的表达方式。请认真揣摩、细心分辨并学会运用。 记叙（描写） 悠扬的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞出，无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画（老师不在时的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗忘的橡皮。课上，本来十分安静，忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我了！”“我没挤！”弄得老师啼笑皆非。课下，同学们嬉笑穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一期一期更新，越来越精彩，终于有一天，同学们互赠礼物，依依不舍地分别；这里空了，又满了——新的主人到了。? 这就是教室，我小学时候的教室。 说明 教室是一种供学生学习的场所，一般由学校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等，以便展开学习活动。今天，大城市的多数教室都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备了空调，改善了师生的教学与学习条件。由于现在的学生要学习第二语言甚至多种语言，有的教室还配备了录音机、电视机等视听设备，这类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映室，等等。教室多样化，是社会现代化的成果，也为现代教育提供了更多的空间。 议论 商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列窗口，这就是教室。许多老师都曾说过，从一个班级教室的干净与否大致可以看出这个班级学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确实有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习成绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”，从教室的面貌，我们也可以看到许多本质性的东西…… 什么是议论文 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 　　议论文是以理服人。 议论文的三要素 论点是作者对所论述问题的观点和主张。 论据是作者提出自己的观点、主张的理由和依据，是用来证明论点的材料。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 三要素的关系 论点：论证什么 论据：用什么来论证 论证：怎样论证 总之：用论据来论证论点 要素一：论 点 全文的灵魂。起统帅全文的作用。 论点要求：鲜明、正确。 鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么，不能模棱两可，似是而非 正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。 要素一： 论据：是证明论点的材料 类型：道理论据 和事实论据 要素二：论据 1.?事实论据： 包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。 人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的结果。非欧几何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天。因为根据反作用原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外的简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。 例如： 2.?道理论据： 。 指经过实践检验的精辟理论、公式、定义、法则、名言警句、民间谚语及公认的事理等 4.?对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 是运用论据来证明论点的过程和方法。 1.?举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。 2.?道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 3.?比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 要素三：论证 四种论证方法的作用 举例论证 ： 列举名人事例或自己经历的事例证明观点，能增强文章的说服力，因为事实胜于雄辩。 道理论证 ： 引用名言警句、俗语谚语、公式定理等具有权威性的言论证明论点，有很强的论证力度。 *对比论证： 用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比，是非曲直分明，印象深刻。 比喻论证： 通过形象的比喻来证明论