甘肃省J县义务教育阶段教师支教存在的问题和对策研究.pdf

ProblemsandCountermeasuresofSupportingRural EducationinCompulsoryEducationinJCounty,Gansu Province YanLiang NorthwestNormalUniversity May,2015 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 随着社会的发展，我国在经济、文化、政治、生态等各领域都产生了巨大的 变革。作为中华民族振兴和社会进步的基石，教育受到了各级人民政府的普遍关 注，教育均衡发展这种新的教育理念、新的教育发展观也逐渐被人们所认识。然 而，由于历史和现实的原因，城乡之间存在着经济、文化等各方面的差异，直接 导致义务教育阶段城乡学校拥有的师资质量差距拉大，学校的办学质量和水平也 呈现较大差异，造成了比如 “择校热”、 “农村教师流失”等一系列社会问题。 归根结底，城乡教育发展不均衡的最主要原因在于师资配置不均衡。因而推行城 市教师支援农村教育 （简称“教师支教”）就显得非常有必要，可以说是实现教 师资源均衡配置的重要举措。 本文主要采用文献法、访谈法、问卷调查法，将量的研究与质的研究方法相 结合，从甘肃省J县教师支教实际出发，对教师支教这一问题进行了实证性探讨 和分析。调查的结果显示在支教过程中出现了教师对支教工作的认识不全面、支 教态度不积极，教师细则不规范，支教教师很难适应新环境以及支教忽略学生的 感受等问题。并从教师支教政策本身出发包括政策的制定、执行以及监督，政府 以及教育行政部门对教师支教工作宣传动员不足，教育经费，学校因素以及教师 自身因素等多个方面分析教师支教问题。 论文最后针对实证研究的结果，从整体上做了较深入地思考并提出了相应的 建议与对策。教育行政部门、学校领导以及众多教师都要持有一个端正的态度， 用一个正确的眼光去看待这项实践活动，并且辅以成熟的制度保障。我们有理由 相信，支教实践的丰硕成果，必将为促进我国教育均衡发展提供更大动力。 关键词：教师支教；教师流动；师资配置； I 万方数据 ABSTRACT With the development of society, fields of economy, culture, politics, ecology andothershaveproduced enormouschanges.Asthe cornerstoneoftherevitalization oftheChinesenationandsocialprogress,educationhasbeengenerallyconcernedby government. As a ne education idea and education development concept, the education balanced development has gradually been recognized. For historical and current reasons, there are some differences between urban and rural areas, such as economyandculture.Thesewilldirectlyresultinadivergenceofteachers, education qualitiesandschooli