公共管理《大学生心理健康教育》课程的学生满意度研究——以广西大学为案例.pdfVIP

《大学生心理健康教育》课程的学生满意度研究 ——以广西大学为例 摘要 学生满意度是从学生的角度测量其感受到的教育服务质量与其期望值 的距离。近年来，随着我国深入贯彻落实以人为本为核心的科学发展观， 人们判断事物是否满足人的主观需要及其满足程度的价值评价意识普遍增 强，满意度理论被广泛应用到各行各业。学生是教育的对象，也是教育活 动的主体，学生满意是衡量教育服务质量的重要指标，因此，学生满意度 的研究近来日渐增多，但是从微观的教学活动角度研究学生满意度的成果 并不多见。 本文研究的目的是将学生满意度理论应用到微观的课程建设层面，一 方面推动《大学生心理健康教育》课程“以人为本”的科学发展；另一方 面完善学生满意度的理论研究和实践应用。笔者设计了一套具有一定信度 和效度的测评问卷，并以广西大学为例分析了《大学生心理健康教育》课 程的学生满意度现状，发现学生对该门课程具有“较高期望值”，但学生实 际满意度是“一般满意”，不同背景的学生对课程的满意度存在显著差异。 最后本文提出针对性的发展对策：建立专业化的心理健康教育教师队伍； 优化《大学生心理健康教育》课程体系；优化《大学生心理健康教育》的 教学组织模式；加快教学手段的现代化建设；创造良好的心理健康教育校 园文化。 关键词：大学生心理健康教育课程学生满意度 THERESEARCH0NSTUDENTSATI SFACT1 0NABOUTTHECOURSE： HEALTHEDUCAT1 0N” “UNDERGRADUATEMENTAL ——一THECASE0FGUANGXI UNI VERSI TY ABSTRACT Studentsatisf．actionmeasuresthedistancebe觚eentheeducationservice the of t11eViewscientific qual毋andsmdents’expectation．Recently，as whichis is more ．deVelopment people-orientedimplementmg，peoplepay tothesatisfactionandt11esatisfiedofthe tomeethuman attemion degree things need．Theonsatisfactionis arethe of objeCt study increasing．Students wellasthe satisf．actionisan index education，as main su场ect．Student important tomeasurethe the ofstudentsatisfactionis education，sostudy qualit)，of Ve巧 actiVe themic