第四章知识总结和单元检测.doc

教学内容：第四章知识总结及单元检测 一、知识框架 二、知识点及学习注意的问题 摩擦起电，两种电荷、导体和绝缘体、电路和电路图、串联电路和并联电路. 三、学习时应注意的问题 （1）分析判断物体是否带电时，如果两物体相互吸引则无法判断其是否带电，如果两物体互相排斥则它们一定带同种电荷. （2）不论是物体带电过程，还是正、负电荷的中和过程，物体系统中电荷总量是不变的. （3）在金属导体中有电流通过时，自由电子发生定向移动，可以看成是原子核相对于自由电子在向相反方向上作定向移动；在酸、碱、盐水溶液中，有电流通过时，溶液中正、负离子都会沿相反方向作定向移动，汽体导电时，既有正、负离子的定向移动，也有自由电子的定向移动. （4）串联电路中电流通过时没有支路，电流只有唯一的一条通路，若一处断开，电路中便无电流，只需一个开关，且开关的位置对电路的电流控制无影响.并联电路，当电流通过电路时分成互不影响的几条支路，各个支路的电流之和等于干路中的总电流，一条支路断开，其他支路中仍有电流通过，整个电路仍通有电流，干路上的开关控制整个电路，支路上的一个开关只控制这一支路的电流通断. （5）养成良好的实验习惯：①先画出相应的电路图；③接线前弄清图中的符号所代表的元件及作用，并将图中电器元件与所给的实验器材对照，根据电路图摆放元件；③接线时按一定的顺序：或者顺电流方向或逆电流方向，在电路连接的过程中，开关应断开；④电路连好后必须按照电路图进行检查，再试触，观察整个电路是否正常工作. 一、选择题（3分 × 12 = 36分） 1．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为（ ） A．玻璃棒从丝绸上得到质子 B．玻璃捧上一些质子转移到丝绸上去了 C．玻璃棒从丝绸上得到电子 D．玻璃捧上一些电子转移到丝绸上去了 2. A、B两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（ ） A．一定带同种电荷 B．一定带异种电荷 C．至少有一个物体带电 D. A一定带电 3，用细线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都相互吸引，则它们的带电情况是：（ ） A．两个带负电，一个带正电 B．两个带异种电，一个不带电 C．两个不带电，一个带正电 D．两个带正电，一个带负电 4．带正电的物体慢慢靠近悬挂的小通草球时，发现球先被吸引接触后又分开，则通草球原来的带电情况是（ ） A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定不带电 D．无法判断 5. 有A、B、C三个带电体，已知A带正电，将A、B、C依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的箔片第一次张开较小的角度，第二次角度继续增大，第三次角度又变小由此可知（ ） A．B带正电、C带负电 B．B带负电、C带正电 C．B、C都带正电 D. B、C都带负电 6．下列说法正确的是（ ） A．通常情况下液体都是绝缘体 B．金属内的电子都是自由电子 C．自然界中的物质不是导体就一定是绝缘体 D．非金属物质中有导体也有绝缘体 7．任意两个原来不带电的物体，用手拿着它们互相摩擦，其结果是（ ） A．一个物体带正电，另一个物体带等量的负电 B. 一个物体带电，一个物体不带电 C．两个物体都不带电 D．以上情况都有可能 8．下列有关电源的说法错误的是（ ） A．能够提供持续电流的装置叫电源 B．电流总是从电源正极流向负极 C．电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D．干电池、蓄电池、发电机都属于电源 9．下图所示电路中，当开关S1S2都闭合后，灯不能全部发光的是（ ） 10．小刚、小强两个同学为了相互邀约方便，在各自家中装了一个音乐电铃，要使任何一方按下开关都能使对方的电铃发声，以下各电路中正确的是（ ） 11．电车车门下常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时提起不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触，这是因为（ ） A．铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来 B．铁链与地面接触时发出响声，告知车站上的乘客，电车将要停车，请准备上车 C．铁链与地面接触时发出响声，告知车上乘客，电车将要停车，请准备下车 D．以上分析均不正确 二、填空题