第15讲减数分裂和受精作用(一轮复习).pptVIP

对象: 时期: 特点: 结果: 场所： 减数分裂与生物变异有何联系？ 1.基因突变：分裂间期（DNA复制时） 2.基因重组包括： ①减Ⅰ前：同源染色体上的非姐妹染色单体间交叉互换 ②减Ⅰ后：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 3.染色体变异：分裂 例3.洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，最可能原因是（ ） 　 A.复制出现差错　　B.发生过交叉互换 　 C.联会发生紊乱　　D.发生了自由组合 A 细胞分裂过程中形成异常细胞的原因分析 （以基因型为AaBb的细胞为例） （1）形成子细胞AAaaBb的原因： （2）形成子细胞AaB或Aab或ABb或aBb的原因： （3）形成子细胞AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb的原因： 有丝分裂过程中两条染色体的姐妹染色单体未分开 减Ⅰ过程中同源染色体未分离 减Ⅱ过程中姐妹染色单体未分开 例4.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 (　　) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ A 子细胞染色体数是母细胞的一半 相同 有 无 复制一次分裂两次 复制一次分裂一次 生殖细胞 体细胞 子细胞与母细胞染色体数关系 分裂过程有无同源染色体联会 染色体复制与分裂次数 形成细胞 减数分裂 有丝分裂 项 目 有丝分裂和减数分裂的比较 例5.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是 (　 　) A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 B 有同源染色体 无同源染色体 无联会，无四分体 联会，形成四分 体；彼此分离 减Ⅱ 减Ⅱ 技巧：一数二看三判断 （有丝分裂） （减Ⅰ） 一数 染 色 体 数 目 奇数 偶数 二 看 同 源 染 色 体 三判断 同 源 染 色 体 行 为 注意：如果着丝点已分裂，只数一端的染色体 图像分析 区分有丝分裂和减数分裂 减数第二次分裂 前期 有丝分裂 前期 减数第一次分裂 前期 减数第一次分裂 前期 A组 练习：判断图形 B组 减数第二次分裂 中期 有丝分裂 中期 减数第一次分裂 中期 C组 有丝分裂 后期 减数第一次分裂 后期 减数第二次分裂 后期 该鉴别法仅适用于二倍体 （1）多倍体(如四倍体)减数分裂，子细胞中有同源染色体，可根据子细胞染色体数目减半推断是减数分裂。 (2)二倍体的单倍体(如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中虽无同源染色体，但可根据子细胞内染色体数与母细胞相同推断为有丝分裂，如下图： 二倍体生物减Ⅱ中期/ 单倍体生物有丝分裂中期 二倍体生物有丝分裂后期/四倍体生物减Ⅱ后期 例6.关于细胞分裂的图像，下列说法正确的是(　　) A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同 B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体 C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数 D．图中所有细胞可以属于同一生物体 D 例7.下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是 (　 　) A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段 B．着丝点分裂只发生在DE、NO段 C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 D．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍 D 有丝分裂 减数分裂 有丝分裂 还有IJ段 2n 4n * 一轮复习 考纲要求 1.减数分裂的概念及适用范围，有丝分裂与减数分裂的比较。 2.精子和卵子形成过程的主要差异。 3.受精作用的概念与意义。 4.材料的选择 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 实验 （1）细胞的减数分裂 （2）动物配子的形成过程 （3）动物的受精过程 （4）观察细胞的减数分裂 考点细化―――关键词 要求 知识内容 第十五讲 减数分裂和受精作用 假设一个生物体细胞染色体数是2N，请用坐标图分别画出： 1.减数分裂过程中细胞染色体数目变化 2.减数分裂过程中细胞核DNA数目变化 3.减数分裂过程中细胞染色单体数目变化 2N 4