九年级数学上册 第二章 圆 2.4 圆周角专题讲义（无答案）（新版）苏科版.pdfVIP

九年级上第二章 对称图形圆专题讲义 对称图形——圆专题讲义 2.4 圆周角 课标知识与能力目标 1.理解圆周角的概念，并能正确地识别圆周角 2.掌握圆周角定理及其推论，并能灵活地运用它们 3.通过对圆周角定理的证明，掌握分类讨论和化归两种重要的数学思想 知识点1：圆周角的概念 顶点在圆上，且两边都和圆相交的角叫做圆周角。 注意：判断一个角是否为圆周角，关键是看这个角是否同时满足下列两个条件： （1）角的 顶点在圆上 （2）角的两边都与圆相交。 知识点2 ：圆周角定理 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。 注意： （1）这一定理应用的前提条件是在 “同圆或等圆中”，且不能丢掉 “同弧或等弧所对的” 这一条件。 （2）定理的逆命题也成立，即在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，那么它们所对的弧 长也相等。 （3）由于圆心角的度数与它所对的弧的度数相等，所以圆周角的度数等于它所对的弧的度 数的一半。 典型例题 考点1：利用圆周角性质求角度 例1 如图，△ABC 内接于⊙O，OD⊥BC 于点D，∠A＝50°，则∠OCD 的度数是 ( ) A．40° B．45° C．50° D．60° 例2 如图，若∠BAC＝35°，∠DEC＝40°，则∠BOD 的度数为( ) A． 75° B．80° C．135° D．150° 例3 如图，AB 为⊙O 的直径，C、D、E 都是⊙O 上的点，则∠1＋∠2＝ ( ) A．45° B．180° C．90° D．75° 1 九年级上第二章 对称图形圆专题讲义 例4 如图，点A、B、C在⊙O 上，点D 在圆外，∠ABD＝15°，CD、BD 分别交⊙O 于  点E、F，且F 是 的中点，∠D＝35°，求∠BAC 的度数． AE 考点2：利用圆周角性质证明线段相等 例 1如图，已知⊙O 的弦AB、CD 的延长线相交于点P，且DA＝DP，BC 与BP 相等吗？ 为什么？ o 例2 如图，∠APC ∠CPB 60 ，请推测△ABC 是什么三角形，并证明猜想的正确性． 2 九年级上第二章 对称图形圆专题讲义 能力提优 题型1：圆周角性质的应用 例1 （2015•张家界）将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上，使顶点C 在半圆上， 点A 、B 的读数分别为100°、150°，则∠A CB 的大小为 度． 例2 如图，量角器的直径与直角三角板ABC 的斜边AB 重合，其中量角器0 刻度线的端点 N 与点A 重合，射线CP 从CA 处出发沿顺时针方向以每秒3度的速度旋转，CP 与量角器 的半圆弧交于点E，第24 秒，点E 在量角器上对应的读数是______°． 题型2 ：利用圆周角的性质求最短距离 例1 (2014•贵州)如图，MN是半径为1的⊙O 的直径，点A在⊙O上，∠AMN 30°，点B为 劣弧AN 的中点．点P是直径MN上一动点，则PA+PB 的最小值为________． 题型3 ：圆中截长补短证线段间数量关系  例1 如图，△ABC 是等边三角形，D 是 上任一点，请判断BD、CD 和DA 间的关系． B C