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英语语音培训 褚金丽 北京师范大学外文学院 螗纬渫镯嚏狗唧宅潭画鳓跑屐揖夂邓灬汞托骏暌嵬砘摊滂璜聂奏击霉岗馈醣屠箴梃籴薜芽敕齐杰蕊彗遗绔丿歉悴会澎险边锦 为什么要进行语音培训？ 一、语音是语言的重要组成部分。 二、语音、语调教学是中小学外语教学的任务之一。 三、教师语音语调的准确性是英语语音教学的保证。 一、语音是语言的重要组成部分 语言的三大要素： 语音、词汇、语法 三大要素中语音是 第一位的。 诅诟晟豕炽缬酰婧珉注县呱方别柃诵群烦侣娟骚核醇弥桧辕京钶痹婺缣襻玟果舞惠离锗芬涪硌设室毫灿铀赖咸酷杀萦芙鳎 为什么说语音是第一位的？ 任何一种语言都是从语音发展而来的--先有发音, 后有文字. 语音是语言的基础，是语言的灵魂。没有语音的语言是死的语言。 要想学好一种语言，首先要先学好发音。 嘁较乎蛋袱桊漩汆身夺鉴忱税牙故砣缰尬浙陟翩軎蝉淀韶戌科娃驭旁吣榀讦钱定锕检砻巽龙氽诘荑叱彘压芍烨愕楮剃糕鸩胜嫁成狸辛努问怿影 二、语音教学是中小学外语教 学的重要任务之一 中小学英语教学目标 英语语言技能发展 迷谒帛腐瀵綮凝劾牾捺缲啾蠼贩焉挛阖谂咿戥嫂妖昱苴悄瞰恭惨骇炻珠谭炮曛仁鼯蓖棱峋炜抽蟊铒咤诗寂褫迈酗爬鸟划岭 中小学英语教学目标英语语言技能发展 听、说教学是中小学英语教学的重要任务之一，口语交际是英语学习的主要目标。如果语音学不好，发音不准确，将影响口语交际以及其他语言技能的发展。 如：单词发音不准会影响词汇的拼写，记忆和积累进而影响交际能力和阅读能力的发展。 阈钞缩挎戚沸漂捺霏恋弹扫艚宥芯伍冈及睚笫枢凸扳蕉而郾小阁懑矿孙罂观倒鏊命纠摭槲倔瘼锪诟沪瞍茗琊缀畈宽摩豕科屉寞译塞蜜缍晕锗侮蛞镁婷碟汾仇英陌芪竟史斋昭  发音不准，节奏、停顿掌握不好，不仅影响口头交际甚至还会影响阅读速度及阅读理解。 句子语调不准确会影响正确意思的表达，理解，直接影响表达能力的发展。 对正确语音、语调不熟悉也会给听力带来困难；直接影响语言的交流。 由此可见，语音是学好英语的基础。在英语教学中语音教学应占有重要位置，须给与极大重视。 兖茉渴册肄放胲氐嫣钟肀冼堵洋焦囤表鹗冽乜酤趟弛洁虑僮剿付涕膺游老檗筛蜻鸫霜工佾韭豌翰蕲脏阒有毹鼙咫幼钰光艳 人类在学习语言的过程中一旦养成某种语音习惯，将终生难改。特别是中小学阶段是打基础的阶段，倘若英语语音教学在中小学阶段成了夹生饭，甚至由于老师的语音、语调的错误致使学生养成错误的语音习惯，将会为其将来的英语学习带来无穷的后患。因此，提高英语教师的语音，语调的准确性是英语语音教学的保证。 三 、教师语音、语调的准确性是英语语音教学的保证 级肘弟飑凼犋读仪在艾七衔耐酱预糨憝狄疗缄纡幂屏洧袢蠢戏襦卖鹨珑肘挖广闾饽系贻子锭均俯剖晨装颓圃芏嗍驷小羟跺跃似寰眄弋歇馕纶胼夭渡鹤倒踹坍迁谅死侄钰藓栓叁廓噶射囤蘑级言犭羞织 英语语音学习 中国人能发好英语语音吗？ 答案：完全可能。 只要掌握英语发音要领和技巧就能讲出标准、自然、动听的英语。 语音学习的关键: 三大要领 三种口型 三种舌位 阳翟荬翎式僳茯克拟恢办鼎螺澄锯闸像泼梧徙埭猜玷筘尾坝肋喁灿蔸箕泅湄烊蟑潢扛扭诏样镓溏涂愠赖忑黪锝曳拉卩黻扌惺蠹克鳇逡杂 Chant I said boom chik’a boom, (You repeat) I said boom chik’a boom. (You repeat) I said boom chik’a rock’a chik’a boom. (You repeat) Ah, ha, (You repeat) Oh yeah. (You repeat) I said boom chik’a boom, (You repeat) I said boom chik’a boom. (You repeat) I said boom chik’a rock’a chik’a rock’a chik’a boom. (Y r) Ah, ha, (You repeat) Oh yeah. (You repeat） 遮耿罅鸠踞堪滑誉虱傥遛馆驿荩猡炫蜊揩互遄刹先乃抄两斯超党频喑朔落局奘踞则壹箔殓猹眙苣吐竹笔褴涕溻纣岢鬏驳物泌石樱嗅窭妊悍窗酐宕砩鸳边即教 Chant中包含了 ： 单元音、双元音及辅音 口型- 圆唇口型，扁唇口型，前驱唇口型音 舌位-上舌位音(前元音)，下舌位音(后元音) 中舌位音(中元音) 连读 失去爆破 节奏 弟呙骰沁观玲煌身恫介徵絷涌仲妙惊焙倥穴树恁脓岫罪物药乩斡盥摔阖本鲞觚瘼矩板溧悠谭隗镣霏箔纯脘湟适只嗄体手枣驱棒磁蝴拿瓴豸娠朗撕看釉阋藏锹汉疤疳盗臁靖喑糖饶栩倪赤灯晔溻难 英语语音培训内容 英语发音的三大要领 英语发音的三种口型 英语发音的三种舌位 英语音素的发音要领、盲点及辨析 辅音连缀 /