（新课标-通用版）高考数学-专题辅导与训练-4.1《等差、等比数列的概念与性质》课件-文.pptVIP

* 热点考向1 等差(比)数列的基本运算 【例1】(12分)(2011·福建高考)已知等差数列{an}中，a1=1，a3=-3. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{an}的前k项和Sk=-35，求k的值. 【解题指导】解决本题的突破口是利用方程的思想建立关于a1和公差d的方程，代入a1求出d，然后利用等差数列的通项公式及前n项和公式求解. 【规范解答】(1)设等差数列{an}的公差为d，则an=a1+(n-1)d (n≥1,n∈N*).………………………………………………2分 由a1=1,a3=-3可得1+2d=-3.解得d=-2.……………………4分 从而，an=1+(n-1)×(-2)=3-2n.……………………………6分 (2)由(1)知an=3-2n所以 ………7分 进而由Sk=-35可得2k-k2=-35.………………………………8分 即k2-2k-35=0.解得k=7或k=-5. …………………………10分 又k∈N*,故k=7为所求结果. …………………12分 【互动探究】若本例条件不变，试判断-27是数列{an}的第几项？ 【解析】由(1)知an=3-2n，令3-2n=-27,则n=15 即-27是此数列的第15项. 等差(比)数列项与和运算的注意点 (1)在等差(比)数列中，首项a1和公差d(公比q)是两个最基本的元素. (2)在进行等差(比)数列项与和的运算时，若条件和结论间的联系不明显，则均可化成关于a1和d(q)的方程组求解，但要注意消元法及整体计算，以减少计算量. 等比数列前n项和公式中若不确定q是否等于1应分q=1和q≠1两种情况讨论. 1.已知数列-1，a1，a2，-4成等差数列,-1,b1,b2,b3,-4成等 比数列，则 的值为( ) 【解析】选A.由条件可知 2.在等比数列{an}中，若 则公比q=_______；a1+a2+…+an=________. 【解析】 从而 答案：2 热点考向2 等差(比)数列的性质 【例2】(1)(2011·大庆模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn, 若a4=9,a6=11，则S9等于( ) (A)18 (B)90 (C)72 (D)10 (2)(2011·济南模拟)已知等比数列{an}的公比为正数，且 a3·a7=4a42,a2=2，则a1=( ) (A)1 (B) (C)2 (D) 【解题指导】(1)利用 需求出a1+a9，由条件结 合等差数列的性质即可求出a1+a9=a4+a6=20.然后可解. (2)利用等比数列性质，由a3·a7＝a52，进而求出公比,再求a1. 【规范解答】(1)选B.a1+a9=a4+a6=9+11=20， (2)选A.设数列{an}的公比为q(q＞0),由a2＞0,知a4＞0, a5＞0，由于a3·a7＝a52，所以a52=4a42,从而a5=2a4,q=2,故 等差(比)数列的性质盘点 (1)等差数列的性质 ①若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则am+an=ap+aq. ②Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…仍成等差数列. ③am-an=(m-n)d?d= (m,n∈N*). ④ (A2n-1,B2n-1分别为数列{an}、{bn}的前2n-1项和). (2)等比数列的性质 ①若m,n,p,k∈N*,且m+n=p+k,则am·an=ap·ak. ②等比数列中连续n项之积构成的新数列仍然是等比数列,当q≠-1时,连续n项之和仍为等比数列. ③在等比数列{an}中,公比为q(q≠-1),Sn是其前n项和,则数列Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…仍成等比数列,且公比为qn. 灵活应用性质特别是等差数列的性质①，可以提高解题速度. 1.正项等比数列{an}的前n项和为Sn，且满足a1a5=64,S3=14，那么{an}的公比为( ) 【解析】选C.显然q≠1.得a32=64,即a3=8，a1q2=8 ① ② 由①②解得q=2或 (舍去). 2.在等差数列{an}中，若a2,a2 012为方程x2-10x+16=0的两根， 则a1+a1 007+a2 013=( ) (A)10 (B)15 (C)20 (D)25 【解析】选B.由题意知，a2+a2 012=10,所以a1 007=5,所以 a1+a1 007+a2 013=3a1 007=3×5=15