（新课标-通用版）高考数学-专题辅导与训练-5.1《空间几何体的三视图、表面积及体积》课件-文.pptVIP

多面体与球接、切问题求解方法： (1)涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时，一般过球心及多面体中的特殊点(一般为接、切点)或线作截面，把空间问题转化为平面问题，再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系，或只画内切、外接的几何体的直观图，确定球心的位置，弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系，列方程(组)求解. (2)若球面上四点P、A、B、C构成的三条线段PA、PB、PC两两互相垂直，且PA=a,PB=b,PC=c，一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体，则4R2=a2+b2+c2求解. 1.已知一个空间几何体的三视图如图所示，其中正(主)视图、侧(左)视图都是由半圆和矩形组成，根据图中标出的尺寸，可得这个几何体的表面积是( ) (A)3π (B) (C)6π (D)5π 【解析】选D.由三视图可知，该几何体是由半球、圆柱(它们 的直径都为2，圆柱的高为1)组成的组合体，所以其表面积为 故选D. * 热点考向1 空间几何体的三视图 【例1】(1)(2011·山东高考)右图是长和宽分 别相等的两个矩形，给出下列三个命题： ①存在三棱柱，其正(主)视图、俯视图如右图； ②存在四棱柱，其正(主)视图、俯视图如右图； ③存在圆柱，其正(主)视图、俯视图如右图.其 中真命题的个数是( ) (A)3 (B)2 (C)1 (D)0 (2)(2011·新课标全国卷)在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如图所示，则相应的侧视图可以为( ) 【解题指导】由所给的三视图想象出该几何体的结构特征及直观图是解决此类问题的关键，在解决问题(2)时还要注意实线与虚线在三视图中的意义. 【规范解答】(1)选A.①可以是放倒的三棱柱，其中底面为等腰直角三角形；②可以是正方体；③可以是放倒的圆柱，其中底面圆的直径等于母线长，故①②③都是真命题. (2)选D.由正视图和俯视图可以推测几何体 为半圆锥和三棱锥的组合体(如图所示),且 顶点在底面的射影恰是底面半圆的圆心，可 知侧视图为等腰三角形，且轮廓线为实线， 故选D. 识与画三视图的关键点： (1)要牢记三视图的观察方向和长、宽、高的关系.三视图的 正视图、侧视图、俯视图分别是从物体的正前方、正左方、 正上方看到的物体轮廓线的正投影围成的平面图形，反映了 一个几何体各个侧面的特点.正视图反映物体的主要形状特 征，是三视图中最重要的视图；俯视图要和正视图对正，画 在正视图的正下方；侧视图要画在正视图的正右方，高度要 与正视图平齐； (2)要熟悉各种基本几何体的三视图. 要注意识与画三视图时，能看到的轮廓线画成实线，看不到的轮廓线画成虚线. 1.将图所示的一个直角三角形ABC(∠C=90°)绕斜 边AB旋转一周，所得到的几何体的正(主)视图是 下面四个图形中的( ) 【解析】选B.由旋转过程可知，该几何体为底面重合的两个圆锥，且上面圆锥的高度大于下面圆锥的高度，由三视图的画法可知，B选项正确. 2.如图，水平放置的三棱柱的 侧棱长和底面边长均为2，且 侧棱AA1⊥底面A1B1C1,正(主) 视图是边长为2的正方形，则 该三棱柱的侧(左)视图的面积 为_____. 【解析】由题意知该三棱柱的侧(左)视图为矩形，该矩形的 长为2，宽为底面正三角形的高，其值为 所以其侧(左)视 图的面积是 . 答案： 热点考向2 几何体的表面积与体积的计算 【例2】(1)(2011·陕西高考)某几何体的三视图如图所示，则它的体积是( ) (A) (B) (C)8-2π (D) (2)(2011·黄浦模拟)四棱锥S-ABCD的底面是矩形，锥顶点在底面的射影是矩形对角线的交点，且四棱锥及其三视图如下(AB平行于主(正)视图投影平面) 则四棱锥S-ABCD的侧面积是( ) (A) (B)20 (C) (D) 【解题指导】(1)通过几何体的三视图还原几何体，发现该几何体是一个正方体中间挖掉一个圆锥后得到的组合体，然后根据相关公式求解即可. (2)通过该几何体的三视图可知该几何体的底面边长和棱锥的高，要求其侧面积，应先求其斜高. 【规范解答】(1)选A.由几何体的三视图可知该几何体为一个 组合体，即一个棱长为2的正方体中间挖掉一个底面直径为 2，高为2的圆锥，所以它的体积是 (2)选C.如图，作SO⊥底面ABCD，垂足为 O，在平面ABCD内作OE⊥AB,OF⊥BC，垂足 分别为E、F，连结SE，SF