(江苏专用)高考生物总复习-第三章第1节-DNA是主要的遗传物质(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修2.pptVIP

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(江苏专用)高考生物总复习-第三章第1节-DNA是主要的遗传物质(夯实双基高频考点专项突破把脉高考)课件-新人教版必修2

因为缺少蛋白质进入细菌细胞的对照实验,D项错误。 【答案】 C 互动探究 (1)该实验结束后释放出的噬菌体都含有35S和32P吗? (2)该实验能否证明DNA是主要的遗传物质? 【提示】 (1)都不含35S,部分含32P。 (2)不能。 A.该实验能说明DNA是遗传物质,而RNA不是 B.噬菌体复制扩增时,利用细菌体内的核糖体合成外壳蛋白 解析:选B。噬菌体是由DNA和蛋白质构成的,不含有RNA;病毒必须寄生在活的宿主细胞内才能进行正常的生理活动,在培养基中无法存活;用被32P标记的噬菌体侵染细菌,充分搅拌离心后在上清液中检测到放射性很低而不是没有。 命题视角?把脉高考 从近几年的高考情况看 (1)此部分内容,命题的最大可能是以探索DNA是遗传物质的过程、经典实验证据等作为背景命制选择题。 洞察高考热点 (2)从实验与探究的角度,利用新科技成果资料为情境命制非选择题,考查学生根据事实提出问题、作出假设、设计实验、得出结论的能力。命题的可能性相对小。 (2011·广东理综)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知(  ) 例1 实验 组号 接种 菌型 加入S型 菌物质 培养皿长 菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(经DNA 酶处理) R型 A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①~④说明DNA是主要的遗传物质 【标准解答】 逐项分析如下: 选项 分析 A、B项错误 第①②组实验说明蛋白质和荚膜多糖与R型菌转化为S型菌无关 选项 分析 C项正确 第③组实验说明DNA与R型菌转化为S型菌有关,第④组实验说明DNA被水解后的产物不能使R型菌转化为S型菌 D项错误 ①~④只能说明DNA是遗传物质,而不能说明DNA是主要的遗传物质 体验方法要点 若实验结果与预期结果一致,则得出与先前的假设一致的结论,即假设成立;反之,假设不成立。 (2)探究性实验的结果和结论不唯一,需分情况讨论: 实验结果 实验结论 若实验组和对照组无显著差异 实验变量对结果无影响 若实验组效果和对照组效果有明显差异 实验变量对实验结果具有影响 例2 某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现,常见的流感病毒都是RNA病毒,同时提出疑问:甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤,请将其补充完整。 (1)实验目的:________________________________________________________________________。 (2)材料用具:显微注射器,甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,胚胎 干细胞,DNA水解酶和RNA水解 酶等。 (3)实验步骤: 第一步:把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组,________________________________________________________________________。 第三步:将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品,检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。 (4)请预测结果及结论: ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。 ③若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒,则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。 (4)①若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒,B组没有出现,则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA ②若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒,A组没有出现,则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA 噬菌体亲子代个体与细菌之间的同位素标记关系易于混淆 突破易错疑点 DNA 蛋白质 DNA和蛋白质 噬菌体 32P 35S 14C、3H、18O、15N 细菌 31P 32S 12C、1H、16O、14N 子代噬菌体 32P、31P 32S C、H、O、N两种都有 自我挑战 (2011·江苏单科)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(  ) A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性

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