（江苏专用）高考生物总复习-第二章第2、3节-通过激素的调节-神经调节与体液调节的关系-课时闯关（含解析）新人教版必修3.docVIP

【决胜2013】（江苏专用）高考生物总复习 第二章第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系 课时闯关（含解析）新人教版必修3 1．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是(　　) A．激素的本质是蛋白质 B．激素的合成场所是高尔基体 C．激素在成分上都含有元素C、H、O D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质 解析：选C。激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物，其成分都含C、H、O元素，但并非所有激素的本质都是蛋白质。 2．(2012·苏州调研)甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是(　　) A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．运输途径相同 D．生理功能相同 解析：选C。甲状腺激素、胰岛素、性激素分别由甲状腺、胰岛B细胞、性腺分泌，随后由体液运输至相应的靶器官、靶细胞，这三种激素化学本质不一样，因此元素组成不完全一样，三种激素生理功能不同。 3．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是(多选)(　　) A．食物缺碘—生长激素 B．食物过咸—抗利尿激素 C．过度饥饿—胰高血糖素 D．温度过高—甲状腺激素 解析：选BC。食物缺碘会影响甲状腺激素的分泌但并不影响生长激素的含量；过度饥饿时，血糖浓度会降低，胰高血糖素会增多；甲状腺激素会促进代谢，提高产热，在温度过低时分泌增多。 4．激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是(　　) A．垂体、甲状腺、全身细胞 B．垂体、全身细胞、全身细胞 C．垂体、全身细胞、甲状腺 D．下丘脑、甲状腺、全身细胞 解析：选A。促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，作用于垂体；促甲状腺激素由垂体分泌，作用于甲状腺，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的合成与分泌；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，全身细胞都要进行新陈代谢，所以甲状腺激素对全身细胞都起作用。 5．下列关于人体体温的说法正确的是(多选)(　　) A．体温的调节也是人体稳态调节的一部分 B．体温因年龄，性别等不同而存在微小的差异 C．发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性 D．人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和胰岛素 解析：选ABC。人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和甲状腺激素。 6．(2010·上海高考)如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(　　) A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 解析：选D。本题以图形为载体考查引起体温变化的因素，意在考查考生识图分析及与生理现象相联系的能力。分析图形，ab段体温升高，产热量增加，bc段体温降低，散热量增加。分析四个选项，寒颤和剧烈运动会使产热增加，从而引起体温升高，出汗增加使机体散热量增加，使体温下降，故D正确。 7. 2011年8月的北京天气异常炎热，在沙滩排球场地上运动员维持水平衡尤其重要。请问下丘脑在水平衡调节中的作用不包括(　　) A．渗透压感受器 B．分泌促激素 C．调节中枢 D．传导兴奋 解析：选B。下丘脑在机体水盐平衡的调节中的主要作用有渗透压感受器感受渗透压升高或降低，血浆渗透压升高时，分泌抗利尿激素(不分泌促激素)，水盐调节中枢，传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，产生渴觉。 8．(2011·北京理综)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是(　　) A．升高细胞外液的离子浓度 B．促进抗利尿激素的分泌 C．降低细胞内液的离子浓度 D．减少细胞外液液体总量 解析：选A。过量饮水使细胞外液渗透压降低，细胞吸水过多而肿胀。静脉滴注高浓度的盐水可使细胞外液渗透压升高，使肿胀细胞失水而恢复正常，以此对患者进行治疗，故A选项正确。细胞外液渗透压升高，抑制抗利尿激素的分泌，故B选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞外液浓度增大，渗透压升高，从而使细胞内液失水，细胞内液的离子浓度升高，故C选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞外液液体总量增加。故D选项错误。 9．阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是(　　) A．胰高血糖素的分泌量增多 B．甲状腺分泌甲状腺激素减少 C．胰岛B细胞分泌激素增多 D．生长激素分泌减少 解析：选B。从题中可知，当阻断下丘脑与垂体的联系后，下丘脑分泌的促激素释放激素就不会再对垂体起作用，如促甲状腺激素释放激素，这时垂体的促甲状腺激素释放减少，使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。 10．如图是雌性激素与相应受体结合情况示意图，以下叙述错误的是(多选)(　　) A．由图可知雌性激素相应的受体在细胞膜上 B．雌性激素通过细胞膜的方式是自由扩