高考二轮复习文化生活-专题九-文化的作用和发展.ppt

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高考二轮复习文化生活-专题九-文化的作用和发展

文化的作用和发展 (4)大众传媒依托现代信息技术,能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。 3.文化传播的途径与文化传播的手段的比较 (1)文化传播的途径指的是与文化传播相关联的人们的社会交往活动,如商业贸易、人口迁徙、教育,此外还有留学、访问、聚会、旅游等。其主要强调的是文化怎样传播的问题。 (2)文化传播的手段是指文化传播所借助的媒介,传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。其主要强调的是文化靠什么传播的问题。 (3)无论是文化传播的途径还是文化传播的手段,都直接影响文化传播的速度、广度和深度。 聚焦主干4 文化的继承与发展 1.传统文化具有相对稳定性和继承性,还具有鲜明的民族特色。传统文化对于社会进步和发展具有重大作用。 2.对待传统文化的正确态度“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 3.影响文化发展的主要因素有社会的基本矛盾运动、科学技术和思想活动。 4.文化在继承的基础上,发展的过程中继承。 一、传统文化的继承 1.传统文化的影响 传统文化的影响是双重的,传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展产生积极作用。反之,如果一成不变,传统文化就会阻碍社会进步,妨碍人的发展,起消极作用。 核心突破 2.对待传统文化的正确态度 (1)“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 (2)要在继承的基础上发展、创新。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面,在这一过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”。在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。 二、传统文化、落后文化、腐朽文化以及社会主义先进文化的比较 【误区警示】 (1)只有抛弃传统文化才能实现文化发展 分析:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。我们要实现文化的发展,实现文化的超越,不断创造满足人们精神需求的文化。但实现文化发展不等于说要抛弃传统文化,因为传统文化中的精华是中华文化发展的根基。所以我们对待传统文化的正确做法不是全盘抛弃,而是“扬弃”。 (2)传统思想对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一 分析:传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 (3)传统建筑被称为民族精神的火炬 分析:建筑,被称为凝固的艺术,中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。文学艺术,被称为民族精神的火炬,中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 聚焦主干5 文化创新 1.社会实践是文化创新的源泉和动力。 2.文化创新可以推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣。 3.文化在创新中继承,在继承中创新,在创新中借鉴、融合。 4.文化创新应正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 一、文化创新的途径 1.文化创新 核心突破 2.文化创新的根本途径 立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。 3.文化创新的基本途径 (1)继承传统,推陈出新。 着眼于对传统文化的继承,“取其精华,去其糟粕”“推陈出新,革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程。一方面,不能离开传统文化,空谈文化创新,对于一个民族和国家来说,如果漠视对传统文化的批判性继承,其民族文化的创新就会失去根基;另一方面,体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 (2)面向世界,博采众长。 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是在文化交流和文化借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见,文化多样性是文化创新的重要基础。在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。 【误区警示】 文化创新只是文化创作者的事,与一般群众无关 分析:(1)文化创新与文化创作者的辛勤劳动是分不开的,但不能因此认为文化创新只是文化创作者的事情。 (2)社会实践是文化创新的源

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