高考复习——诗歌鉴赏之人物形象.pptVIP

学校通知（传达、提醒） 高二结束前进行的“高三一轮复习”内容，高三开学后不再复习。 复习学案典例分析 （5分钟×3小题=15分钟） 2、阅读下面两首唐诗，回答问题。 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。 （1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分） （2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） （3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分） （2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） 要点：②城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。（步骤一）②由“城郭休过识者稀”可知此人“城里少有人知”；由“哀猿啼处有柴扉”中的“哀猿啼处”可知此人“家住深山”，由“有柴扉”可知此人“居室简陋”；由“沧江白石渔樵路”中的“渔樵路”可知此人“与渔樵为伍”。（步骤二） 答题模式巩固强化 诗歌鉴赏之 人物形象 学习目标 1.了解常见诗歌人物形象类别 2. 学会鉴赏人物形象的方法 3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式 人物形象鉴赏题答题模式 （1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、性格特征) （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的、手法） 　　 （3）步骤三：指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等） 例1：请结合诗歌颈联谈谈诗人塑造了怎样的自我形象？ 寄李儋元锡 韦应物　　　去年花里逢君别，今日花开已一年。　　　世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。　　　身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。　　　闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 答：①诗歌颈联塑造了一个正直，但面对现实处境而无可奈何，向往归隐的地方官吏形象。（步骤一）②第五句既说明了自己的多病羸弱，又表达了归隐田园之意向；第六句表达了身为地方官吏却不能解除人们疾苦的惭愧之情。（步骤二）③其表现出诗人作为官员进退两难、有志无奈的矛盾。（步骤三） 例2、试分析诗中所塑造的人物形象。 邯郸冬至夜思家 ??白居易 邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 答： ①本诗刻画了一个因在客栈中过节而思念家乡亲人的形象。（步骤一） ②前两句写冬至佳节，诗人远在邯郸的客店里，抱着双膝坐在灯前，只有影子与自己相伴。三四两句落笔家人，推想家中亲人今天相聚到深夜，谈论着“我”这个远行人。（步骤二） ③表达了诗人内心的孤寂之感和思乡之情。（步骤三） 1：诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。 寻诗绝句 陈与义 楚酒困人三日醉， 园花经雨百般红。 无人画出陈居士①， 亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬， 愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去， 乔木峥嵘明月中。 注：①居士：指文人 雅士。②山瓢： 天然粗陋的酒器。 答：①诗中陈居士的特点是行为洒脱，情趣高雅。（步骤一）② “楚酒困人三日醉”和“爱把山瓢莫笑侬”两句看出陈居士爱喝酒，因此应是个洒脱不羁之人。而“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”刻画了一个热爱沉迷于诗歌创作的高雅居士形象。（步骤二） 3：上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？ 鹧鸪天?酬孝峙①［清］钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。 【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。 【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。 答：①刻画了容貌病态怪异，性格坚忍不拔的词人形象。（步骤一）②第一句用外貌描写写出了他头发短，胡须长，眉毛高耸，面带“病”容比那光头垂眉、闭目参禅的和尚还怪异的模样。但第二句用比喻手法谢了作者却仿佛终南山石里一根蔓延的青藤，一任严霜侵袭、暴雨击打，自己却等闲视之，正表现了他坚忍不拔的性格特点。（步骤二）③前一句是词人面容表象的大特写镜头，充分显示其怪异，暗示了自己难以诉说的复杂情感；“霜侵”一句则是词人心态意象的比喻式描摹，暗含“隐居”之意，着力传达其坚强。（步骤三） 人物形象鉴赏题答题模式 （1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、性格特征) （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的、手法） 　　 （3）步骤三：指出塑造形象有什么