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人教版小学六年级语文上册第二单元作文导学案 课题 读《 　 》后感 主备人：黄小梅 ［学习目标］ 1.选择本组的一篇课文或自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。 2.要写清楚自己读的是什么文章（书籍），什么地方最打动自己，读后有什么感受。 3.中心明确，动笔之前要确定文章的中心意思，在写作过程中把自己的感受当作重点来写。 ［导学流程］ 一、选定内容 明确中心 问题1.本组课文中，哪一篇文章最打动我？这篇文章最打动我的是什么地方？为什么我被它打动了? 问题2. 我以前读过有关中华儿女报效祖国,为国争光的文章或书籍中,哪一篇最感动我?它在什么地方最感动我?为什么它能感动我? 问题3. 写作之前，我先要想好这样几个问题： （1）我应该选哪一篇文章写读后感? （2）从哪一方面写,最能表达我被感动了? （3）写这篇文章我要表达什么样的心情和情感？ 二 、选好角度，明确方向。 （你选择哪一篇，你就做哪一题） A．我认为〈〈 〉〉这篇文章中，写得最让我感动的是 　 ， 我之所以被它感动，是因为 。 由此，我想到： B．我认为我以前读的〈〈 〉〉中的一篇文章最让我感动，它感动我的地方是 。想到这里，我想说： 。 三、设计结构 →开头→（几种设计）（你喜欢哪一种就写哪一种） A.这段时间,我读了〈〈 〉〉，它主要写了 ，赞扬了 精神。读了这篇文章，我被深深地感动了。 B．情景开头法，注意点题，再引出下文。 C．引用文中最感动的句子做开头，标注文章出处，引出下文。 →写感想的过程→（几种设计）（你喜欢哪一种，就写哪一种） A．当我读到“ ”的时候，我真为 而感动。我想到： （用并列式结构，选一两处详写，一处略写） B．这篇文章中，最让我感动的是： 读到这里，我就想起：