25伯牙绝弦莫伟惠.docVIP

人教版小学语文六年级上册第八单元 25 伯牙绝弦 主备人： 莫伟惠 复备人 小组 学习主人 第一课时 【学习目标】 1．我能正确流利地朗读课文。 2．我能运用方法理解词句意思，并用自己的话说说这个故事。 【知识链接】 《伯牙绝弦》是一篇文言文，学习文言文的基本方法有：1.先反复把文言文读通读顺。2.借助课文的注解和查阅工具书，弄懂每一个词语的意思。3.试着把每一个词语的意思串联起来，逐句翻译每一句话。4.遇到不懂的问题，请教帮扶对象、老师，也可以上网查阅资料。5.上网查阅相关人物所处的生活背景，找到主人公的生平故事读一读，也有助于对文言文的学习…… 【自主学习】 1. 我能反复朗读课文，直到读准确、读通顺、读流利为止。 2. 我能借助课文注解、联系上下文、查工具书等方法理解下列词语的意思。（在课文做笔记） 伯牙绝弦、善鼓琴、善哉、志、念、必得之、知音、破琴、终身、复 3. 利用工具书和课文注解，试着逐句翻译课文。 【合作探究】 1.朗读pk：把课文读准确、流利，我最棒。 2.集体交流：逐句翻译课文展示交流，把译文写在课文空白处。 【巩固检测】 把这个故事生动地讲给自己喜欢的人听。 【课后反思】 第二课时 【学习目标】 1．我能有感情地朗读、背诵课文。 2．我能积累中华经典诗文，感受伯牙与钟子期间真挚的友情。 【知识链接】 春秋时期楚国有位著名的音乐家伯牙。喜欢音乐天赋极高拜名琴师成连为师。三年，琴艺大长俞伯牙更高的境界东海东海的蓬莱山汹涌大海，鸟鸣陶冶了心灵，了艺术的本质，触景生情，即兴弹，琴艺大长。成了一代杰出的琴师面对汉江弹起“高山流水”这曲子，曲还没有弹完，一根主弦陡然绷断。伯牙晓得弦断得蹊跷，必有知音到戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的山野樵夫钟子期他听到俞伯牙弹的“高山流水”，心合琴声跳，斧随琴声舞，不想，一板斧劈断一根大树枝，主弦就绷断了。俞伯牙有意在官船上大声感叹：“为何荒野回声大？”山林中，钟子期高声回答：“只因山高流水长！”伯牙重整断弦，再弹一曲，子期合唱：“美哉洋洋乎，意在高山！”伯牙也不理会，又弹一曲。子期急奔下山，隔船赞唱：“美哉汤汤乎，志在流水！”伯牙一听，忙把子期请到船上，美茶相陪，酒肉款待，谈音论律37岁伯牙27岁子期伯牙难得知音，要接他到晋国，共操艺琴。无奈子期有，约来年相会。俞伯牙抱琴，，哭说：“您伯牙先生咧？我期儿坟上都长草了，他闭眼那，还要听先生弹琴哪！”伯牙一听，跌脚捶胸，三泡眼泪四泡流，呜呜哭了一大场。他跟着钟父到子期坟头，把琴搁在拜石上，打起盘脚，愈哭愈弹。赶来看稀奇，以为不懂事，哄。伯牙见伤心，搜出解刀，割断琴弦，举起瑶琴，卯起来往拜石上一摔，高声哭唱：“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不再对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” 1 我的收获： 我的困惑： 我的收获： 我的困惑：