各类计划的制定(2017.7.11).pptVIP

 什么是计划 是指在行动之前，通过预测和充分研究对未来行动作出全面决策的一系列活动。 幼儿园制定计划的依据 依据： 1、根据“以幼儿发展为本”的理念，计划要体现稳定性和灵活性相结合的原则　　 2、根据最近发展区的理论，计划要体现适宜性和挑战性相结合的原则 3、根据“幼儿全面和谐发展”的要求，计划要体现整合性、平衡性相结合的原则　　 4、根据“因材施教”的教育原则，计划制定要体现针对性和层次性相结合的原则 怎样制定计划 1、计划必须简洁高效 2、计划必须具体可操作 3、计划必须和实际相对应 幼儿园制定计划的任务 1、做什么 2、为什么做 3、何时做 4、何地做 5、怎样做 6、谁去做 幼儿园计划的分类 (一)从时间上看，可以分为长期计划、中期计划和短期计划 (二)从计划覆盖的范围分，有幼儿园全园工作计划、各部门计划和个人计划等 (三)从计划的内容上分，有综合性计划和单项计划(或叫做专项计划)。学期教师培训计划.doc (四)从工作性质上分，可分为常规性工作计划和临时性工作计划 幼儿园计划的主要内容 全园性 园务计划 各部门 园本计划 教养工作计划 卫生保健计划 后勤计划 教研计划 家长工作计划 安全计划 游戏计划 年级组 年级组教养计划 年级组教研计划 游戏计划 班级 教养工作计划 游戏计划 制定计划的意义 计划是幼教工作实施的基础和依据 计划是幼儿教育工作达到目标的桥梁 计划是集体行动的纲领 计划的控制作用 计划具有预见作用 制定计划的原则 全面性原则 针对性原则 目标性原则 整体性原则 弹性原则 可行性原则 幼儿园制定计划的要求 指导思想明确 目标任务具体 具体措施的可操作性 文字表达的简明性 为什么要制定计划 制定各类计划，是幼儿园教育工作的重要环节，是教师开展班级日常工作的依据和具体行动的规划，能有效促使教师将培养目标清晰、有目的的落实到幼儿身上；减少教师开展工作中的不确定性，找到一种方向感。 不同的课程模式下的教育计划不同 过去，幼儿园的课程都是以教师为中心的高结构的学科课程，强调课程预设的目标。 当下，幼儿园的课程是建立了以主题为主的低结构的整合课程模式，这种课程模式强调“以幼儿发展为本”的理念，注重幼儿的发展和一般能力的获得，为幼儿的终身发展奠基基础。 园务计划 一、基本情况分析 二、指导思想 三、工作总目标 四、分目标 五、实施措施 六、活动安排园务工作计划.doc 一份好的园务计划的标准 方向正确、切实可行 全面完善、重点突出 分工落实、保持弹性 要求明确、便于检查 全园教养工作计划 一、基本情况分析 二、工作总目标 三、分目标 四、实施措施 五、活动安排全园教养工作计划.doc 教研工作计划 什么是教研？ 指针对幼儿园教育实践中教师普遍存在急需解决的一个或两个问题开展的系列活动。 教研活动的特点： 针对性 系统性 科学性 一、基本情况分析 二、工作总目标 三、分目标 四、教研工作措施 五、活动安排全园教研工作计划.doc、小班教研组工作计划.doc 班级教养工作计划 一、基本情况分析 二、工作总目标 三、分目标 四、措施 五、学期活动安排 班级教养计划.doc、班级教养计划1.doc、班级教养计划2.doc、班级游戏计划.doc、小班安全.doc、小班家长工作计划.doc 教师的教育工作计划 基本的应包括学期计划、月计划、周计划、日计划,这四种计划是递进而相关的有机整体。 学期计划 是指导一个学期班级各项工作全面、有效开展的规划，除包括班级日常教育教学工作外，还包括家长工作、环境创设等方面的内容。 包含要素:幼儿发展现状分析、学期各领域目标、安全、园本主要活动等。学期计划.doc、游戏计划表.doc 月计划 特点:是学期计划的下位分解计划，主要是总结上月执行情况的基础上提出实现学期目 标计划的实际步骤。包括上月情况分析、本月各领域重点目标、主要活动措施及活动内容等要素。月计划.doc、月计划表1.doc、月教学计划.doc、月主题活动计划.doc、主题计划.doc 月重点目标把握的要领 1.把握关联性 2.把