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人教版小学语文六年级上册第三单元11 唯一的听众主备人： 梁小燕 复备人 小组学习主人【 学习目标】1．我能正确读写“悠、仪、歉、溜、嘿、割”六个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。2．理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受人对“我”的爱护、鼓励，以及“我” 对她的敬佩、感激之情。3．我能有感情地朗读课文。【知识链接】善意的谎言故事——?在爱心中成长的树美国的第32任总统罗斯福在小的时候，因为患病，而造成了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他几乎认为自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。?　在一个平常的春天，罗斯福的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫自己的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。罗斯福也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么突然萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点儿死去。因此浇过一两次水后，再也没去理它。几天后，罗斯福再去看他栽的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且长出了几片新叶子，与兄妹们栽的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，给他买了他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。　从那以后，罗斯福慢慢变得乐观向上起来。?　一天晚上，罗斯福躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都丰晚上生长，何不去看看自己栽的那棵小树？当他轻手轻脚来到院子时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他一切明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流。?自那以后，罗斯福变得更加乐观了，无论做什么事，他都用积极的心态去做。【自主学习】 一、学习生字，识记巧记。1.朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。2.我能读读课文的生字，并整理归类。易错字音：_____________________;易错字形：_____________________3.请仔细观察“悠、歉、溜、割”的间架结构，写一写。二、结合课文内容，试着补充下面的句子。1.“唯一的听众”的“唯一”是 意思，在文中“唯一的听众”是指 。课文写了一件事。【合作探究】一、品读课文，感悟理解。1.用“ ”找出“我”变化的句子，说说“我”变化的原因。2.用“﹏﹏”找出老人对“我”说的话，谈谈体会，并有感情地朗读。3.读了课文，你觉得“耳聋的老人”是一位怎样的人？4.“我”得知“耳聋的老人”是音乐学院最有声望的教授后，“我”再见到她，想想“我”会对她说什么？请展开想象写下来。【课外延伸】（可全做，也可以只完成选择自己喜欢的一道题）文中三次出现“平静地望着我”联系上下文，发挥想象，描写老人当时的心理活动。当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说 。当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 。 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神在平静地望着我，仿佛在说。【达标测评】1.在括号里填上恰当的字组成词语。 yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留 怀( ) 转( ) qiàn( )款 道( ) 镶( ) 拉( )2.把课文中给你留下深刻印象的句子读一读，然后抄下来。我的收获：我的困惑：【课后反思】