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17长城黄丽先.doc17长城黄丽先.doc
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17 长城
主备人:黄丽先 复备人：四年级第五小组 小组： 学习主人：
【学习目标】
1.我会认“峻、峪”等8个生字，会写“崇、旋、嘉”等13个生字。能正确读写“盘旋、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、智慧、凝结、崇山峻岭、气魄雄伟”等词语。
2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美语句。
3．我能抓住关键词，体会长城的雄伟气势。
4．我能了解长城高大坚固、气势雄伟的特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
【知识链接】
春秋战国时期，各国为了互相防御，各在形势险要的地方修筑长城。
【自主学习】
一、学习字词，识记巧记。
1.自由读课文，把课文读正确、流利。
2.我要提醒大家读准“峻、峪、嘉”等生字，还应注意 是容易写错的字。
3.我能用自己的话说说以上词语中难懂词语的意思，选一个词说一句话。（比如：气魄雄伟、蜿蜒盘旋……）
4.写字学习。
（1）看一看，课文中的生字有几种结构，分别是什么？
（2）需要特别注意的字是什么？仔细观察它的间架结构，请写一写。
二、结合课文内容，试着补充下面的句子：
1.通过读课文，我知道课文是按 顺序描写长城的。 我会仔细观察课文插图，从两幅图上我看到了
2.通过读课文，我知道课文描写了长城的 和 ，赞美了 ，抒发了 。
【合作探究】
一、品读课文1、2、3段，感悟理解。
1.我能用蓝色笔画出长城气魄雄伟的句子，用红色笔画出长城高大坚固的词句，并有感情朗读。
2.我能说说从哪里能看出古代修筑长城的劳动人民的辛苦与智慧。
二、学习最后一个自然段，读读并感悟理解。
我知道为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹？
【课外延伸】
用你的语言赞美长城和劳动人民。
【巩固检测】
1.比较句子，把想到的说给同学们听。
（1）劳动人民的血汗和智慧，凝结成万里长城。
（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
【课后反思】
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