教育政策视角下农村义务教育公平性探究.pdfVIP

摘要 摘要 农村义务教育公平是社会公平的一个重要内容，是社会公平在教育领域的 延伸，是构建和谐社会的一个重要组成部分。本文以教育政策为研究视角，运 用经验分析、历史分析与比较分析相结合的研究方法，紧密结合了中国实际来 阐述农村义务教育公平现状及其对策建议。根据研究目的，本文从四方面进行 了论述，即教育政策与教育公平的关系、农村义务教育存在的不公平现状、影 响当前农村义务教育不公平的政策原因、以及解决农村义务教育不公平现象的 政策措施，从宏观和微观角度探讨了如何实现农村义务教育的公平。全文在现 实问题中不断拷问教育政策的公平价值，比较了教育的两个基本价值：公平与 效率。在比较中逐渐形成共识：教育政策是政府实现教育公平目标的一种积极 作为，体现了我国政治生活的本质属性，展示出强烈的人本关怀同时也是现实 诉求。教育不公，很大程度上不是教育者和受教育者自身的或自然的原因造成 的，而主要是因为教育政策以及由其延伸出来的相关法规、制度、机制的缺失、 不完善或不健全所造成的。全文系统地分析了教育公平的基本内涵与价值属性， 阐述了教育公平是教育政策制定的基本出发点的价值理念，透视了我国农村义 务教育公平的现状、问题及其政策原因，并给出政策建议。 关键词： 教育政策； 公平机制； 教育公平；义务教育公平 Abstract ABSTRACT As in rural a ofthesocial ofthe educationthe part equity,equitycompulsory areashasbeenavital for harmonious the componentbuilding society．Thisstudy aimsattheeducationalintheruralareas．Inthis such mainly policies thesis，methods asthe and are experienceapplyinganalyses，historyanalysescomparativeanalyses usedto thecurrenteducationalsituationin ruralareasinorderto explain equity the workoutabettersolutiontothis tothe thesis problem．Accordingstudypurpose，the tries tomakethe four clear：the betweentheeducational followingparts relationship andtheeducational education policies equity,the inequitablecompulsory intheruralareas educationalfactorsthatmakethe phenomenon nowadays，the policy current