江苏省无锡市长安中学七年级数学下册-7.2《平行线的性质》教案2-苏科版.docVIP

江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学下册 7.2《平行线的性质(2)》教案 苏科版 教学目标： 1、掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算. 能够综合运用平行线性质和判定解题.进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力.综合运用平行线性质和判定解题.综合运用平行线性质和判定解题. 1.如图，有哪些条件你可以得到a∥b，为什么？ 练习：.在下列四组条件中能判定AB∥CD的是（ ） （A）∠1=∠2 （C）∠3=∠4 （B）∠BAD=∠BCD （D）∠BAD+∠ADC=180° 2．.请你用因为…所以…的格式写出平行线的三个性质 请同学比较平行线判定和性质的区别。 例题1.. :如图,BCD是一条直线,∠A=75°,∠1=53°,∠2=75°,求∠B的度数. 拓展和提高:如图,已知B、E分别是AC、DF上的点,∠1=∠2,∠C=∠D. (1)∠ABD与∠C相等吗?为什么. (2)∠A与∠F相等吗?请说明理由. 平行线条件和性质的复习作业 班级 姓名 1、如图①，直线a、b被直线c所截（即直线c与直线a、b都相交），已知a∥b，若∠1＝120°，则∠2的度数＝__________，若∠1=3∠2，则∠1的度数=___________；如图②中，已知a∥b，且∠1+2∠2=150°，则∠1+∠2=_________° 2、推理填空，如图③，根据图形填空 ∵∠B＝∠______； ∴AB∥CD（________________________）； ∵∠DGF＝______； ∴CD∥EF（________________________）； ∴AB∥EF（_______________________ _ ）； ∴∠B＋______＝180°（________________________）； 3．两直线被第三条直线所截,则( ) A、同位角相等　　　Ｂ、内错角相等　Ｃ、同旁内角互补　　Ｄ、以上都不对 4．如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角（　　　　） Ａ、相等　　　　　Ｂ、互补　　Ｃ、相等或互补　　Ｄ、这两个角无数量关系 5．如图，直线MN与直线AB、CD相交于M、N，∠3=∠4，试说明∠1=∠2。 6．如图所示,∠1=72°,∠2=72°,∠3=60°,求∠4的度数. 7、如图，∠1=30°，∠B=60°，AB⊥AC ① ∠DAB+∠B= ° ② AD与BC平行吗？AB与CD平行吗？ 试说明理由。 1 4 3 2 1 c b a B 4 3 2 1 c b a 2 A 1 练习：如图,已知:1=110°,∠2=130°,∠3=70°,求4的度数. C D E F 3 4 例题2:如图：一束平行光线AB和DE射向一个水平镜面后被反射，∠1=∠2，∠3=∠4 ∠1，∠3的大小有什么关系？∠2与∠4呢？BC与EF平行吗？为什么？