河南省郸城县光明中学八年级生物下册《第三节-生物进化的原因》课件-苏教版.pptVIP

第二节 生物进化的原因 教学目标 1、根据保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 3、略述人工选择。 自学指导 1、根据课本上几种保护色形成的实例，分析生物进化的原因。 2、根据课本上长颈鹿适应环境的实例，总结出自然选择的概念， 在漫长的进化过程中，为什么有的动物会灭绝？新的动物又是怎样产生的呢？ 分析生物进化的原因 桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾”，之所以这么叫是因为在19世纪中叶之前采集到的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。 分析生物进化的原因 1848年，昆虫学家首次在工业城市曼彻斯特附近采集到了黑色翅膀的桦尺蛾标本。之后，采集到的黑蛾标本越来越多，而且都集中在空气污染严重的工业化地区。 ？为什么？ 后来，一些生物学家来此地考察，他们先把数量相等的浅色和深色的桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色桦尺蛾却逃过了灾难，你能解释桦尺蛾体色变化的原因吗？ 桦尺蛾停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）捕食。在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的苔藓，长着灰色斑点的翅膀在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀则容易被发现。在工业化地区，树干上的苔藓被黑色的煤烟取代了，情形恰好相反，灰斑蛾容易被天敌发现，而黑蛾不容易。 生物进化的原因 内因是:遗传和变异是生物进化的基础. 外因是：环境的改变和逃避天敌的捕食是生物进化的外在动力。 生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。 保护色的形成过程 奇怪吗？ 几种不同环境中的蛙 为什么青蛙的肤色与环境一样？ 模拟探究答案 1、与布的颜色相同或相近的小纸片幸存者最多。 2、第一代和第二代相比，与布的颜色相反的小纸片幸存者最少。第一代和第五代相比，与布的颜色相反者甚至没有了幸存者。 3、与布的颜色相差最大的小纸片，在幸存者群体中甚至没有代表，原因是捕食者可以很容易地发现该颜色的猎物。 模拟答案 4、由实验可以推测在生物进化的过程中，与环境相差很大的物种很容易被捕食者发现而吃掉，降低了它繁殖的几率，经过长期的生存斗争，其数量越来越少，甚至灭绝。相反，与环境颜色相同，相近的物种会获得更多的繁殖机会，最终数量不断增多，形成保护色。 自然选择（natural selection） 生物进化的原因是什么呢？ 生物进化的原因 1、达尔文的生平达尔文的巨著是《物种起源》；在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐渐进化的。 达尔文的自然选择学说其主要内容有四点：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传和变异；④适者生存。 2、人工选择 （1）概念：——通过人工的方法保存有利变异的个体，和淘汰具有不利变异的个体，以改良生物的性状和培育新品种的过程，或者培养适合人类需要的生物品种或性状叫人工选择。 3、自然选择 概念：在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。 选择者：不同的自然环境条件 结果：适应环境、不断进化。 课堂小结 1、生物进化的原因：内因是，生物的遗传和变异是生物进化的基础。外因是，环境的变化和天敌的捕食。 2,、自然选择的创始人是达尔文，自然选择的主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 课后练习 1、治理环境，减少工厂排出的煤烟。 2、这是人工选择的结果，人们根据自己的需要和爱好有目的的选择可以加快生物演变的进程，缩短生物演变的时间。 3、这是自然选择的结果。有翅能飞被大风吹到海里，繁殖后代的几率就少，无翅不能飞，存活的数量就多，繁殖后代的几率就大。 4、长期使用青霉素，使少数细菌产生了抵抗青霉素的特性，并且生存下来，他们的后代有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌不再受其影响了。 同步练习 1、达尔文认为，在自然界中，生物个体都有 遗传和 的特性，只有那些具有 有利变异的个体，在 中才容易生存下来，并将这些变异遗传下来，而具有不利变异的个体则容易 。 同步练习 1、自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者 下来，不适应者被 ，这就是自然选择。 到1895年，曼彻斯特附近的黑蛾所占的比例激增到接近100％，而在非工业化地区，灰斑蛾仍然占绝对优势。 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。 实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 （变异） 现代长颈鹿 个体差异 生存斗