湖北省通山县洪港中学八年级语文上册-第四单元综合复习要点-鄂教版.docVIP

第四单元综合复习要点 一、单元学习目标 1．了解每课的作者及相关的背景知识。 2．理解并识记积累每课的生字、生词。 3．把握每篇文章的主要内容，体会作者的思想感情。 4．学习观察、积累、质疑等学习方法，感受创造带来的乐趣和精彩。 二、单元内容归纳 本单元围绕创造这一重大主题，观照工作、学习、生活中的创造活动内容，并兼顾文章表达形式的多样性，精心选编。 《我的长生果》的作者是叶文玲。本文反映了阅读书本到社会人生是量变到质变的创造过程，强调了阅读是写作的创造源泉，已有的知识经验是创造的前提。 《怀疑与学问》的作者是顾颉刚。本文提出了怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要 步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件，指明了敏于生疑、敢于存疑、 勇于质疑是创造的关键。 《一个少年的笔记》的作者是叶圣陶。本文讲述了对文学的感悟和对生活的思考，告诉 我们观察思考、联想想像是创造的羽翼。 《创造学思想录》的作者是罗吉尔·冯奥林。本文指出了创造学思想是努力创新的 思想，并阐析了怎样才能具有创造精神。 《懒惰的智慧》的作者是凯利。本文用一系列的事实说明了一个常为习惯思维所忽视 的道理；讨厌吃苦受累的懒惰情绪，激励了发明；想在脑方劳动中寻找捷径的懒汉，促进了人类进步。 三、口语交际（《教材全解》） 1．交际目标 ⑴学会采访，掌握一些和人交谈的技巧。 ⑵明确采访的目的和内容，巧妙设计采访问题。 ⑶