高中数学-2.1.2第1课时-指数函数的图象及性质课件-新人教A版必修1.ppt

1．理解指数函数的概念和意义．(重点) 2．能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象．(难点) 3．初步掌握指数函数的有关性质．(重点、难点) 1．指数函数的定义 函数____________________叫做指数函数，其中x是自变量． 2．指数函数的图象和性质 1．想一想 (1)函数y＝3·5x是指数函数吗？ 提示：不是，不符合指数函数的定义．必须严格符合y＝ax(a0，且a≠1)这种形式，才是指数函数． (3)在第一象限内，函数y＝2x与y＝3x的图象的位置关系是怎样的？ 提示：在第一象限内y＝3x的图象在y＝2x的图象的上方． 2．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)指数函数的图象一定在x轴的上方．( ) (2)当a＞1时，对于任意x∈R总有ax＞1.( ) (3)函数f(x)＝2－x在R上是增函数．( ) 2．底数变化对指数函数图象形状的影响 3．指数函数值的变化规律 (1)根据底数的不同指数函数的函数值有以下两类变化规律： ①当a＞1时，若x＞0，则y＞1； 若x＜0，则0＜y＜1. ②当0＜a＜1时，若x＞0，则0＜y＜1； 若x＜0，则y＞1. (2) 指数函数中函数值的“有界性”： 当a＞0，且a≠1时，对于任意x∈R总有ax＞0. 4．指数函数图象和性质的巧记 (1)指数函数图象的记忆方法：一定二近三单调，两类单调正相反． (2)指数函数性质的巧记方法：非奇非偶是单调，性质不同因为a，分清是0＜a＜1，还是a＞1，依靠图象记性质． 指数函数的概念 1．判断一个函数是否为指数函数的方法 判断一个函数是否是指数函数，其关键是分析该函数是否具备指数函数三大特征： (1)底数a＞0，且a≠1； (2)ax的系数为1. (3)y＝ax中“a是常数”，x为自变量，自变量在指数位置上． 2．已知某函数是指数函数求参数值的基本步骤 解：(1)④为指数函数． ①中底数－8＜0， ∴不是指数函数． ②中指数不是自变量x，而是x的函数， ∴不是指数函数． ③中底数a，只有规定a＞0且a≠1时，才是指数函数． ⑤中3x前的系数是2，而不是1， ∴不是指数函数． 指数函数的图象 解析：方法一：在①②中底数大于零且小于1，在y轴右边，底数越小，图象向下越靠近x轴，故有b＜a，在③④中底数大于1，在y轴右边，底数越大，图象向上越靠近y轴，故有dc.故选B. 1．当a＞1时，a的值越大，图象越靠近y轴，递增速度越快；当0＜a＜1时，a的值越小，图象越靠近y轴，递减的速度越快． 2．在y轴右侧，图象从上到下相应的底数由大变小；在y轴左侧，图象从下到上相应的底数由大变小．即无论在y轴的左侧还是右侧，底数按逆时针方向变大． 与指数函数有关的定义域、值域问题 函数y＝af(x)定义域、值域的求法 (1)定义域． 函数y＝af(x)的定义域与y＝f(x)的定义域相同． (2)值域． ①换元，令t＝f(x)； ②求t＝f(x)的定义域x∈D； ③求t＝f(x)的值域t∈M； ④利用y＝at的单调性求y＝at，t∈M的值域． 思想方法系列(四)　指数型函数的值域的求法——换元法 已知函数y＝a2x＋2ax－1(a＞0，且a≠1)，当x≥0时，求函数f(x)的值域． 当0＜a＜1时， ∵x≥0，∴0＜t≤1. ∵g(0)＝－1，g(1)＝2. ∴当0＜a＜1时，－1＜y≤2. 综上所述，当a＞1时，函数的值域是[2，＋∞)；当0＜a＜1时，函数的值域是(－1,2]. 【特别关注】1.由于a2x＝(ax)2，故令t＝ax ，则原函数可变为y＝t2＋2t－1，从而可利用二次函数的有关性质求解．这种转化方法为换元法． 2．换元后，由于x≥0，当a＞1和0＜a＜1时，t＝ax的值域不同，因此应分两种情况确定t的取值范围． 3．值域[2，＋∞)和(－1,2]是在底数a在不同取值范围所求出的结果，所以不能取并集．此处极易与分段函数的值域相混淆，认为应取并集，从而得出值域为(－1，＋∞)的错误结论． 【跟踪训练】如果函数y＝a2x＋2ax－1(a＞0且a≠1)在[－1,1]上的最大值为14，求a的值． 课堂互动探究 状元笔记探秘 数学 · 必修1(A) 活页作业 课前自主预习 学业达标测试 第二章　基本初等函数(Ⅰ) 2.1.2　指数函数及其性质 第1课时　指数函数的图象及性质 y＝ax(a0，且a≠1) 图象 0＜a＜1 a＞1 非奇非偶函数 奇偶性 是R上的________ 是R上的________ 单调性 当x＞0时，_______； 当x＜0时，______ 当x＞0时，______； 当x＜0时，_________ 函数值的变化 性质 过点______，即x＝___时，y＝___ 过定