（课堂设计）高中历史-6.3-罗马人的法律学案-人民版必修1.docVIP

三　罗马人的法律 [课标要求]　1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 一、从习惯法到成文法 1．背景：平民与贵族斗争的结果。 2．颁布：公元前449年，颁布了《十二铜表法》。 3．内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。 4．评价：限制了贵族的专横，打破了他们对______________的垄断，一定程度上保护了平民的利益。 思考1　有人说《十二铜表法》在维护贵族利益的前提下，又是平民的胜利。你如何认识？ 二、从治“公民”到治“万民” 1．公民法 (1)概念：从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律的统称。 (2)特点 ①是专门适用于__________的法律；②注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通；③内容上侧重于国家事务和法律程序等方面。 2．万民法 (1)背景：罗马对外扩张，疆域不断扩大，统治民族众多。 (2)特点：适用于罗马境内各族人民；简洁灵活且实用有效，注重调解________________等经济和民事纠纷。 (3)实质：巩固罗马统治的重要工具。 思考2　万民法何以能取代公民法？ 3．自然法 (1)含义：不是具体的法律条文，而是一种法律观念。 (2)观点：西塞罗认为，自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力；在自然法体系下，______________，都有资格享有某些基本权利。 (3)意义：这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的__________。 思考3　从罗马法的内容看，其特点和实质是什么？ 三、罗马法的影响 1．对当时的罗马而言：提高了国家各级官吏的办事效率；保护了正当的商业利益；有利于罗马社会的长治久安。 思考4　罗马“公民法”产生与发展的动力是什么？对罗马共和国的发展起了什么作用？ 2．对后世而言：罗马法是近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。 思考5　罗马法的演变趋势有哪些？ 探究一　十二铜表法 材料　问题　(1)上述法令颁布的背景是什么？该法令第九表第一条的规定对哪一阶层直接影响最大？为什么？ 　 　 　 　 　 　 　 (2)有人认为该法令第九表第二、四、六条的规定保障了奴隶的生存权，你认为对吗？为什么？上述法令的颁布产生了什么影响？ 　 　 　 　 　 　 　 探究二　公民法 古罗马大将凯撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·凯撒。当凯撒归国执政后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与凯撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。 问题　按照公民法，法官会判给克丽奥佩拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？ 　 　 　 　 　 　 探究三　希腊民主政治与罗马法 “辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！”近代西方人奉古希腊、罗马文明为西方文明之根。 问题　(1)希腊民主政治的主要精神有哪些？ 　 　 　 (2)罗马法的基本内容是什么？ 　 　 　 　 　 　 (3)希腊民主政治与罗马法是怎样影响近代西方的？ 　 　 　 探究四　罗马法的影响 问题　有人说罗马法是一把双刃剑，它在造就罗马帝国辉煌的同时，又设置了埋葬罗马帝国陷阱，你如何理解与评价这一观点。 　 　 　 　 　 探究五　罗马法的演变 问题　罗马法是如何演变的？ 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 典型例题　恩格斯说：“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民(广义而言)，都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这反映出那时的公民社会是(　　) A．平等社会 B．民主社会 C．等级社会 D．专制社会 解题思路　本题以古希腊罗马的民主政治为切入点，实际考查雅典民主政治的缺陷。由表格中信息可以看出雅典民主并不是现代意义上的民主，也不是大多数人的民主，特别是从民主范围上看，那时的公民社会应是等级社会。 答案　C 变式训练　在古罗马的一个广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法(　　) A．本质是维护私有制和贵族利益 B．保障平民权益，实现社会公平 C．有利于调解矛盾，规范行为 D．是古代世界最完备的法律 方法指导 评价型选择题　此类试题侧重对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，不着眼于“是什么”，而着眼于“为什么”，而且题干所展现的内容往往以全新的结论(或表述)出现，即在知识框架下注重