（课堂设计）高中数学-1.3.1-单调性与最大（小）值学案2-新人教A版必修5.docVIP

1.3.1单调性与最大(小)值(二) 1．通过对一些熟悉函数图象的观察、分析，理解函数最大值、最小值的定义． 2．会利用函数的单调性求函数的最值． 1．函数的最大值、最小值的定义 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的xI，都有f(x)≤M(f(x)≥M)； (2)存在x0I，使得f(x0)＝M.那么，称M是函数y＝f(x)的最大值(最小值)． 2．函数f(x)＝x2＋2x＋1 (xR)有最小值，无最大值．若x[0,1]，则f(x)最大值为4，最小值为1. 3．函数f(x)＝在定义域上无最值．(填“有”或“无”) 利用单调性求函数最值 【例1】 已知函数f(x)＝ (x[2，＋∞))， (1)求f(x)的最小值；　(2)若f(x)a恒成立，求a的取值范围． 分析　求最值问题往往依赖于函数的单调性，由于这个函数并不是我们所熟悉的函数，可考虑先判断一下单调性，再求最值． 解　(1)任取x1，x2[2，＋∞)， 且x1x2，f(x)＝x＋＋2， 则f(x1)－f(x2)＝(x1－x2) x1x2，x1－x20 又x1≥2，x22，x1x24,1－0 f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)． 故f(x)在[2，＋∞)上是增函数． 当x＝2时，f(x)有最小值，即f(2)＝. (2)f(x)最小值为f(2)＝， f(x)a恒成立，只须f(x)mina，即a. 规律方法　运用函数单调性求最值是求函数最值的重要方法，特别是当函数图象不好作或作不出来时，单调性几乎成为首选方法．另外f(x)a恒成立，等价于f(x)mina，f(x)a恒成立，等价于f(x)maxa. 变式迁移1 求函数f(x)＝在区间[2,5]上的最大值与最小值；若f(x)a在[2,5]上恒成立，求a的取值范围． 解　任取2≤x1x2≤5， 则f(x1)＝，f(x2)＝， f(x2)－f(x1)＝－＝， 2≤x1x2≤5，x1－x20，x2－10，x1－10. f(x2)－f(x1)0.f(x2)f(x1)． f(x)＝在区间[2,5]上是减函数． f(x)max＝f(2)＝＝2. f(x)min＝f(5)＝＝. f(x)a恒成立，等价于af(x)max， 即a2. 闭区间上二次函数的最值问题 【例2】 函数f(x)＝x2－4x－4在闭区间[t，t＋1](tR)上的最小值记为g(t)． (1)试写出g(t)的函数表达式； (2)作g(t)的图象并写出g(t)的最小值． 分析　本题需要先求f(x)的最小值，关键是分析其对称轴x＝2与区间[t，t＋1]的位置关系． 解　(1)f(x)＝x2－4x－4＝(x－2)2－8. 当t2时，f(x)在[t，t＋1]上是增函数， g(t)＝f(t)＝t2－4t－4； 当t≤2≤t＋1，即1≤t≤2时，g(t)＝f(2)＝－8； 当t＋12，即t1时，f(x)在[t，t＋1]上是减函数， g(t)＝f(t＋1)＝t2－2t－7. 从而g(t)＝ (2)g(t)的图象如图所示，由图象易知g(t)的最小值为－8. 规律方法　(1)含有参数的二次函数的值域与最值问题，主要考虑其顶点(对称轴)与定义域区间的位置关系，由此进行分类讨论． (2)二次函数的对称轴与定义域区间的位置通常有三种关系：定义域区间在对称轴右侧；定义域区间在对称轴左侧；定义域区间在对称轴的两侧． 变式迁移2 求f(x)＝x2－2ax－1在区间[0,2]上的最大值和最小值． 解　f(x)＝(x－a)2－1－a2，对称轴为x＝a. 当a0时，由图可知， f(x)min＝f(0)＝－1，f(x)max＝f(2)＝3－4a. 当0≤a1时，由图可知， f(x)min＝f(a)＝－1－a2，f(x)max＝f(2)＝3－4a. 当1≤a≤2时，由图可知， f(x)min＝f(a)＝－1－a2，f(x)max＝f(0)＝－1. 当a2时，由图可知， f(x)min＝f(2)＝3－4a，f(x)max＝f(0)＝－1. 1．求函数的最值，若能作出函数的图象，由最值的几何意义不难得出．2．运用函数的单调性求最值是求最值的重要方法，特别是函数图象作不出来时，单调性几乎成为首选方法．3．探求二次函数在给定区间上的最值问题，一般要先作出y＝f(x)的草图，然后根据图象的增减性进行研究．特别要注意二次函数的对称轴与所给区间的位置关系，它是求解二次函数在已知区间上最值问题的主要依据，并且最大(小)值不一定在顶点处取得． 一、选择题 1．函数f(x)＝2x2－6x＋1在区间[－1,1]上的最小值为(　　) A．9 B．－3 C. D. 答案　B 2．函数f(x)(－2≤x≤2)的图象如图所示，则函数的最大值，最小值分别为(　　) A．f(