（课堂设计）高中数学-2.4-等比数列学案-新人教A版必修5.docVIP

2.4　等比数列 自主学习 知识梳理 1．如果一个数列从第________项起，每一项与它的前一项的________都等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的________，通常用字母q表示(q≠0)． 2．等比数列的通项公式：____________. 3．等比中项的定义 如果a、G、b成等比数列，那么G叫做a与b的________，且G＝________. 4．对于正整数m，n，p，q，若m＋n＝p＋q，则等比数列中am，an，ap，aq的关系是____________． 5．证明一个数列是等比数列最基本的方法是定义，即________________(用数学式子表示)． 自主探究 首项为a1，公比为q的等比数列在各条件下的单调性如下表： a1 a10 a10 q范围 0q1 q＝1 q1 0q1 q＝1 q1 {an}的 单调性 对点讲练 知识点一　等比数列通项公式的应用 例1　已知{an}为等比数列，a3＝2，a2＋a4＝，求{an}的通项公式． 总结　等比数列的通项公式an＝a1qn－1中有四个量a1，q，n，an.已知其中三个量可求得第四个，简称“知三求一”． 变式训练1　已知等比数列{an}，若a1＋a2＋a3＝7，a1a2a3＝8，求an. 知识点二　等比数列性质的应用 例2　已知{an}为等比数列． (1)若an0，a2a4＋2a3a5＋a4a6＝25，求a3＋a5； (2)若an0，a5a6＝9，求log3a1＋log3a2＋…＋log3a10的值． 变式训练2　设{an}是由正数组成的等比数列，公比q＝2，且a1·a2·a3·…·a30＝215，求a2·a5·a8·…·a29的值． 知识点三　等比数列的判断与证明 例3　已知数列{an}的前n项和为Sn，Sn＝(an－1) (n∈N*)． (1)求a1，a2；(2)求证：数列{an}是等比数列． 总结　利用等比数列的定义＝q (q≠0)是判定一个数列是否是等比数列的基本方法． 变式训练3　设Sn为数列{an}前n项和，Sn＝kn2＋n，n∈N*，其中k是常数． (1)求a1及an； (2)若对于任意的m∈N*，am，a2m，a4m成等比数列，求k的值． 1．等比数列的判断或证明 (1)利用定义：＝q (与n无关的常数)． (2)利用等比中项：a＝anan＋2 (n∈N*)． 2．如果证明数列不是等比数列，可以通过具有三个连续项不成等比数列来证明，即存在an0，an0＋1，an0＋2，使a2n0＋1≠an0·an0＋2，也可以用反证法． 3．等比数列{an}的通项公式an＝a1qn－1共涉及an，a1，q，n四个量，已知其中三个量可求得第四个. 课时作业 一、选择题 1．如果－1，a，b，c，－9成等比数列，那么(　　) A．b＝3，ac＝9 B．b＝－3，ac＝9 C．b＝3，ac＝－9 D．b＝－3，ac＝－9 2．在等比数列{an}中，an0，且a2＝1－a1，a4＝9－a3，则a4＋a5的值为(　　) A．16 B．27 C．36 D．81 3．在由正数组成的等比数列{an}中，若a4a5a6＝3，log3a1＋log3a2＋log3a8＋log3a9的值为(　　) A. B. C．2 D．4．一个数分别加上20,50,100后得到的三数成等比数列，其公比为(　　) A. B. C. D. 5．已知数列{an}是公差为2的等差数列，且a1，a2，a5成等比数列，则a2为(　　) A．－2 B．－3 C．2 D．3 题　号 1 2 3 4 5 答　案 二、填空题 6．在等比数列{an}中，a1＝1，a5＝16，则a3＝________. 7．首项为3的等比数列的第n项是48，第2n－3项是192，则n＝________. 8．一个直角三角形的三边成等比数列，则较小锐角的正弦值是________． 三、解答题 9．等比数列的前三项和为168，a2－a5＝42，求a5，a7的等比中项． 10．已知{an}为等比数列，a3＝2，a2＋a4＝，求{an}的通项公式． §2.4　等比数列 知识梳理 1．2　比　公比 2．an＝a1qn－1 3．等比中项　± 4．am·an＝ap·aq 5.＝q, (n∈N*) 自主探究 递减　常数列　递增　递增　常数列　递减 对点讲练 例1　解　设等比数列{an}的公比为q，则q≠0. a2＝＝，a4＝a3q＝2q， ∴＋2q＝.解得q1＝，q2＝3. 当q＝时，a1＝18，∴an＝18×n－1＝2×33－n. 当q＝3时，a1＝，∴an＝×3n－1＝2×3n－3. 综上，当q＝时，an＝2×33－n； 当q＝3时，an＝2