（课堂设计）高中数学-3.1-函数与方程学案-新人教A版必修5.docVIP

3.1　函数与方程 【入门向导】　详释二分法 关于这个问题的回答，我们不妨先来看一段CCTV2幸运52的一个片段： 主持人李咏(以下简称李)说道“猜一猜这件商品的价格”． 甲：2 000！　李：高了！　甲：1 000！　李：低了！ 甲：1 700！　李：高了！　甲：1 400！　李：低了！ 甲：1 500！　李：低了！　甲：1 550！　李：低了！ 甲：1 580！　李：高了！　甲：1 570！　李：低了！ 甲：1 578！　李：低了！　甲：1 579! 李：这件商品归你了．下一件… 有一位老师和他的三位学生做了如下问答： 老师：如果让你来猜这件商品的价格，你如何猜？ 钱立恒：先初步估算一个价格，如果高了再每隔十元降低报价． 方仕俊：这样太慢了，先初步估算一个价格，如果高了每隔100元降低报价．如果低了，每隔50元上涨；如果再高了，每隔20元降低报价；如果低了，每隔10元上升报价… 侯素敏：先初步估算一个价格，如果高了，再报一个价格；如果低了，就报两个价格和的一半；如果高了，再把报的低价与一半价相加再求其半，报出价格；如果低了，就把刚刚报出的价格与前面的价格结合起来取其和的半价… 侯素敏的回答是一个比较准确的结果，所采用的方法就是二分法的思维方式——区间逼近法． 函数零点求解三法 我们知道，如果函数y＝f(x)在x＝a处的函数值等于零，即f(a)＝0，则称a为函数的零点．本文现介绍函数零点求解三法． 一、代数法 例1 求函数f(x)＝x2＋2x－3的零点． 解　令x2＋2x－3＝0，Δ＝22－4×(－3)＝160， 方程有两个不相等实数根． 方法一　因式分解法或试根法 x2＋2x－3＝(x＋3)(x－1)或由f(x)＝x2＋2x－3， 试一试f(1)＝12＋2×1－3＝0， f(－3)＝(－3)2＋2×(－3)－3＝0. 所以f(x)的零点为x1＝1，x2＝－3. 方法二　配方法 x2＋2x－3＝(x＋1)2－4＝0， 所以x＋1＝±2.所以零点x1＝1，x2＝－3. 方法三　公式法 x1,2＝＝. 所以零点x1＝1，x2＝－3. 点评　本题用了由求函数f(x)的零点转化为求方程f(x)＝0的实数根的办法．运用因式分解法或试根法、配方法、公式法，以上统称为代数法． 二、图象法 例2 f(x)＝log3(x＋3)－4x的零点情况是(　　) A．有两个正零点 B．有两个负零点 C．仅有一个零点 D．有一个正零点和一个负零点 解析　设g(x)＝log3(x＋3)，h(x)＝4x，在同一坐标系内作出它们的图象(如右图)．由图易知，两图象有两个交点且分别在y轴两侧，所以函数有一个正零点和一个负零点．故选D. 答案　D 点评　求函数y＝g(x)－h(x)的零点，实际上是求曲线y＝g(x)与y＝h(x)的交点的横坐标，即求方程g(x)－h(x)＝0的实数解． 三、用二分法求函数近似零点 例3 用二分法求函数f(x)＝x3－3的一个正零点(精确到0.01)． 解　由于f(1)＝－20，f(2)＝50， 因此区间[1,2]作为计算的初始区间，用二分法逐次计算，如下表： 端点(中点)坐标 计算中点函数值 取值区间 f(1)＝－20f(2)＝50[1,2] x1＝＝1.5 f(x1)＝0.3750 [1,1.5] x2＝＝1.25 f(x2)＝－1.0470 [1.25,1.5] x3＝＝1.375 f(x3)＝－0.4000 [1.375,1.5] x4＝＝1.437 5 f(x4)＝－0.029 50 [1.437 5，1.5] x5＝＝1.468 75 f(x5)＝0.168 40 [1.437 5，1.468 75] x6＝＝1.453 125 f(x6)0 [1.437 5，1.453 125] x7＝1.445 312 5 f(x7)0 [1.437 5，1.445 312 5] 因为1.445 312 5－1.437 5＝0.007 812 50.01， 所以x8＝≈1.44为函数的一个近似解． 点评　首先确定正零点所在的大致区间，区间长度尽量小，否则会增加运算次数和运算量，应注意运算的准确性，也应注意对精确度的要求． 二分法在经济和科学技术中的应用 应用问题：市场的供需平衡问题． 详释：市场经济价格自行调整，若供过于求，价格会跌落，若供不应求，价格会上涨，找一个价格平衡点，应怎样找？不妨试着求一下． 例4 某农贸市场出售西红柿，当价格上涨时，供给量相应增加，而需求量相应减少，具体调查结果如下表： 表1　市场供给表 单价(元/kg) 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 供给量(1 000 kg) 50 60 70 75 80 90 表2　市场需求表 单价(元/kg) 4 3.4 2.9 2.6 2.3