(课堂设计)高中物理-1.4-电势能和电势课件-新人教版选修3-1.pptVIP

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(课堂设计)高中物理-1.4-电势能和电势课件-新人教版选修3-1

思考与讨论 如果电荷沿不同路径移动时静电力做的功不一样,还能建立电势能的概念吗?为什么? 点拨:电势能是电荷在电场中具有的势能.由于移动电荷时静电力做的功与移动的路径无关,所以电荷在某点的电势能才是确定的;如果电荷沿不同的路径移动时静电力做功不一样,则电荷从电场中某点移到电势能的零点时,电场力做功也就不同,电荷在该点的电势能也不是唯一确定的,电势能的概念也就无法建立了. 思考与讨论 在上面关于电势能和电势的讨论及插图中,我们一直把试探电荷q当做正电荷处理.请把q当做负电荷,重复以上讨论.其结果与上面的结果是否一致? 点拨:把q当成负电荷,与把q当成正电荷所得的结果仍是一致的. 根据电场力做功与电势能变化的关系可知:电荷在某点的电势能,就等于静电力把它从该点移动到零势能位置时所做的功.在教材图1.4-4所示中,q为正电荷时,正电荷在A点的电势能为正值, 正电荷的电势能Ep与它的电荷量q的比值为正;q为负电荷时,负电荷在A点的电势能为负值,负电荷的电势能Ep与它的电荷量q的比值仍为正,并且比值都是相同的常数,所以不管正电荷还是负电荷,电荷在A点的电势能Ep与它的电荷量q的比值都是不变的,即A点的电势与所移动电荷的正负无关. 电场力做功与电势能变化的关系 【例1】 如图1-4-4所示,在静电场中,一个负电荷q受到一个非静电力作用,由A点移动到B点,则下列说法正确的是 (  ) 图1-4-4 A.非静电力和电场力做功之和等于电荷电势能增量和动能增量之和 B.非静电力做功等于电势能增量和动能增量之和 C.电荷克服电场力做功等于电势能的增量 D.非静电力做功和电场力做功之和等于电荷动能的增量 解析:根据动能定理,合外力对电荷所做的功等于电荷动能的增量,对电荷和电场组成的系统而言,非静电力是外力,非静电力对电荷做了多少正功,系统能量(电势能和电荷动能)就增加多少.据电场力做功与电势能变化的关系(WF=-ΔE),及电场力对电荷做负功,得电荷克服电场力做功等于电荷电势能的增量.所以B、C、D对. 答案:BCD 反思领悟:功是能量转化的量度,但要理解并区别电场力的功与电势能变化的关系、合外力的功与动能变化的关系(动能定理),即搞清功与能的变化的对应关系. 图1-4-5 A.若把一正的点电荷从M点沿直线移到N点,则静电力对该电荷做正功,电势能减小 B.若把一正的点电荷从M点沿直线移到N点,则该电荷克服静电力做功,电势能增加 C.若把一负的点电荷从M点沿直线移到N点,则静电力对该电荷做正功,电势能减小 D.若把一负的点电荷从M点沿直线移到N点,再从N点沿不同路径移回到M点,则该电荷克服静电力做的功等于静电力对该电荷所做的功,电势能不变 解析:由点电荷产生的电场的特点可知,M点的电势高,N点的电势低,所以正电荷从M点到N点,静电力做正功,电势能减小,故A对,B错;负电荷由M点到N点,克服静电力做功,电势能增加,故C错;静电力做功与路径无关,负点电荷又回到M点,则整个过程中静电力不做功,电势能不变,故D对. 答案:AD 【例2】 如图1-4-6所示,某区域电场线左右对称分布,M、N为对称线上的两点.下列说法正确的是 (  ) 图1-4-6 A.M点电势一定高于N点电势 B.M点场强一定大于N点场强 C.正电荷在M点的电势能大于在N点的电势能 D.将电子从M点移动到N点,电场力做正功 思路点拨:由电场线的分布和方向可以确定电场强度的大小和方向,电势的高低;结合试探电荷的电性及移动才能确定电势能的大小和电场力做功情况. 解析:沿电场线方向,电势降低,所以M点电势一定高于N点电势,A正确;电场线的疏密程度表示电场的强弱,由题图可知,M点场强一定小于N点场强,B错;正电荷q在M点的电势能EpM=qφM,在N点的电势能EpN=qφN,由于φM>φN,所以EpM>EpN,C正确;电子在电场中受电场力的方向沿NM指向M,故从M移动到N,电场力做负功,D错误. 答案:AC 反思领悟:电势及电势能的大小、正负判断的方法 (1)根据电场线判断:顺着电场线的方向,电势逐渐降低,检验正电荷的电势能减少,检验负电荷的电势能增加;逆着电场线的方向,电势逐渐升高,检验正电荷的电势能增加,检验负电荷的电势能减少. (2)根据电场力做功判断:电场力对正电荷做正功时电势降低,做负功时电势升高;电场力对负电荷做正功时电势升高,做负功时电势降低. * 4 电势能和电势 1.重力做功可用WG=________计算.重力做功只跟物体的________有关,而跟物体的运动路径无关.重力做功伴随着重力势能变化,即WG=________=________. 答案:mgh 初、末位置 mgh1-mgh2 Ep1-Ep2 精彩回眸 2.当物体向下

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