高中物理-6.1行星的运动（探究导学课型）课件-新人教版必修2.pptVIP

二、天体的运动规律及分析方法 规律方法 1.模型构建:天体的运动可近似看成匀速圆周运动,天体虽做椭圆运动,但它们的轨道一般接近圆。中学阶段我们在处理天体运动问题时,为简化运算,一般把天体的运动当作圆周运动来研究,并且把它们视为做匀速圆周运动,椭圆的半长轴即为圆半径。 2.轨道半径与周期的关系:在处理天体运动时,开普勒第三定律 表述为,天体轨道半径r的三次方跟它的公转周期T的二次方的 比值为常数,即 =k。据此可知,绕同一天体运动的多个天体, 轨道半径r越大的天体,其周期越长。 3.适用规律:天体的运动遵循牛顿运动定律及匀速圆周运动规 律,与一般物体的运动在应用这两个规律上没有区别。 【微思考】 (1)在同一轨道上沿同一方向做匀速圆周运动的两颗人造地球卫星,它们的运行周期是否相同? 提示:相同。由开普勒第三定律 =k可知,r相同,则T一定 相同。 (2)已知“嫦娥二号”卫星绕月球做匀速圆周运动时的周期比 “嫦娥一号”卫星的周期小,则两颗卫星中哪个离月面近? 提示:“嫦娥二号”卫星。开普勒定律不仅适用于行星的运动, 也适用于卫星的运动,由 =k可知,周期越小,轨道半径越小, 故“嫦娥二号”卫星离月面近。 【题组通关】 【示范题】太阳系八大行星绕太阳运行的轨迹可粗略地视为圆,下表是各星球的半径和轨道半径。 从表中所列数据可以估算出海