化学：第二单元《我们周围空气》(人教版九年级).pptVIP

单元整合 ) A 1．(2010 年广西)植物光合作用消耗空气中的( A.氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体 2．(2010年广东茂名)下列物质中不能在氧气里燃烧的是 ( ) A A.氮气 C．红磷 B．木炭 D．铁 取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( 3．(2010 年广东佛山)图 2－Z－1 是实验室加热高锰酸钾制 ) C A．气密性检查：用手握紧试管，观察 到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上 的水流入试管底部，导致试管炸裂 图 2－Z－1 C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 解析：加热时要先预热，再集中加热，同时用酒精灯外焰 加热。 4．(2010 年海南)1777 年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立 了燃烧氧化说。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够 帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之 为“窒息空气”——氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处 是____________________________________________________ ________________________________。 空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及 水蒸气等物质。 5．(2010 年广东广州节选)实验室用如图 2－Z－2 装置制备 几瓶氧气用于性质实验。 图 2－Z－2 (1)检查装置气密性时发现装置漏气，请用箭头标出可能发 生漏气的位置，标出两处。 答案：橡胶塞与试管接触处，或玻璃管与橡胶塞接触处， 或玻璃管与胶皮管接口处 氯酸钾 氯化钾＋氧气 (2)试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，生成氧气的反 应文字表达式为_______________________________________。 (3)收集氧气的操作过程是：待集气瓶中的水排完后，一只 手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后 ____________________________，最后把集气瓶正放在桌子上。 在水下用玻璃片盖住瓶口 6．(2010 年湖南张家界)从事科学实验的重要环节是进行科 学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；② 收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照 以上四个步骤，完成以下实验设计，根据图 2－Z－3 回答问题： 图 2－Z－3 (1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。 [明确实验目的]用过氧化氢在实验室里制取氧气。 [收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催 化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为：_______ _____________________________________________________。 [设计合理方案]发生装置选用________(填序号，下同)，收 集装置选用________。 (2)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体 混合物制取氧气。 ①[明确实验目的]：________________________________ _________________________________________。 过氧化氢 水＋氧气 A 加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体 混合物制取氧气 C 或 D ②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色 的固体。且二氧化锰在反应中_____________。 ③设计合理方案：发生装置选用_______，若选用 D 收集装 置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是______ _________________________________________________。 起催化作用 用一根带火星的木条靠近瓶口 B