小学数学五年级上册 六、统计与可能性.pptVIP

可以取这 7 个数据中间的数 24.7 代表第 3 小组的水平。 23.2 赵丽 24.1 张炎 24.6 王朋 24.7 25.8 34.7 36.8 成绩/m 马刚 刘云 陈东 李明 姓 名 那用什么数表示呢? 24.7 是这组数据的中位数。中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，因此，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。 5 把这组数据从小到大排列。 五年级(2)班 7 名男生的跳远成绩如右表。 2.78 于国庆 2.89 刘卫华 2.83 张鹏 3.52 赵军 2.74 王文贤 2.90 陈文 3.06 李志强 成绩/m 姓名 2.74＜2.78＜2.83＜2.89 ＜2.90＜3.06＜3.52 (1)分别求出这组数据的平均数和中位数。 (3.06 + 2.90 + 2.74 + 3.52 + 2.83 + 2.89 + 2.78)÷7 = 20.72÷7 = 2.96 (m) 这组数据的中位数是 2.89. (2)用哪个数代表这组数据的一般水平更合适? (3)如果 2.89 m 以上为及格，有多少名同学及格了， 超过半数了吗? (4)如果再增加一个同学杨冬的成绩 2.94 m，这组 数据的中位数是多少? 3.52 3.06 2.94 2.90 2.89 2.83 2.78 2.74 (2.89 + 2.90)÷2 = 2.895 2.895 是这组数据的中位数。 * * * * * * 六 统计与可能性 1 正面。 反面。 你认为抛硬币决定谁开球公平吗? 正面。 反面。 1 这样很公平。 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。我选红色! 谁先走呢? 这样公平吗? 怎样设计这个转盘才公平? 1. 正方体的各面分别写着 1，2，3，4，5， 6。掷出每个数的可能性都是······ 5。我前进 5 步。 2. (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少? (2)如果转动指针 100 次，估计大约会有多少次 指针是停在红色区域呢? 3. 6 名学生玩 “老鹰捉小鸡” 的游戏。小强在一块 长方体橡皮的各面分别写上 1，2，3，4，5，6。 每人选一个数，然后任意掷出橡皮，朝上的数是 几，选这个数的人就来当 “老鹰”。你认为小强设 计的方案公平吗? 想一想,试一试。 2 鼓声停，花在女生手里就由女生组表演节目，花在男生手里就由男生组表演节目。好不好? 一共有 18 名同学， 花落到每个人手里 的可能性都是 。 1 18 男生有 9 名、女生有 9名,男生组和女生组表演节目的可能性都是 。 9 18 好! (1)指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性 各是多少? (2)如果转动指针 80 次，估计大约会有多少次指 针是停在红色区域呢? 1. 桌子上摆着 9 张卡片，分别写着 1 ～ 9 各数。如 果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 (1)这个游戏公平吗? (2)小芳一定会输吗? (3)你能设计一个公平 的规则吗? 2. 利用下面的空白转盘设计一个实验，使指针停 在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区 域的 2 倍。 3. 甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上。如 果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。 (1)这个游戏规则对双方公平吗? 为什么? (2)乙一定会输吗? (3)现在有以下四种猜数的方法。 如果你是乙，你会选择哪一 种? 请说明理由。 ①不是 2 的倍数。 ②不是 3 的倍数。 ③大于 6 的数。 ④不大于 6 的数。 (4)你能设计一个公平的规则吗? 3 剪子。 石头。 你认为用 “石头、剪子、 布” 决定谁来跳公平吗? 平 小强获胜 小丽获胜 结果 小强 小丽 一共有多少种可能的结果? 小强获胜的可能性是······ 这样公平吗? 这三张卡片上分别写着 3，5，6 。如果摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢。 1. 两人一组，一人从卡片 ， ， ， 中任意抽取两张。如果它们的积是 2 的整数倍， 本人获胜；如果它们的积是 3 的整数倍，则对 手获胜。这个玩法公平 吗? 你能换掉一张卡片 使游戏公平吗? 2 3 7 8 如果积既是 2 的倍数又是 3 的倍数,就重来。 2. 6