2015届高三语文第三次定时训练.pptx [修复].pptx

试卷讲评;我的不足;;;答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文中具体的××，即表层含义)；二是与主题相关的意思（即深层含义）。 标题的作用：①……②……③……;;;;;;咏物诗鉴赏; 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ; 卜算子·咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 ; 画?眉?鸟 欧阳修 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 形象特点： 思想内容： 手法：;常见意象：落花、流水、夕阳，大雁、杜鹃、燕子、寒蝉，月亮、松、竹、梅、兰、菊、莲、柳 等。 常用表现手法：托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、拟人、对比、衬托、象征等。 托物言志：主要通过比兴、象征等手法，诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。 所借之物往往是作者的理想、旨趣、节操、情感的化身，是作品主旨和形象的载体。 志的内容：或因个人遭遇而明志或冀望，或寄寓美好的理解，或讽喻现实，或隐含生活的道理或抒发某种情感。 ;;;;12/10/2014;小说阅读;一、明确作用 二、规范答题;（1）提供人物活动和事件发展的时代背景； （2）交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； （3）揭示社会本质，深化主题思想； ;（1） 渲染某种气氛。 （2）?给全篇定调。（开头）; 烘托人物心理，表现人物性格。; （1）为后文故事情节的发展作铺垫。 （2）推动情节的发展。 ;第四处：远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。（P123）;小说环境描写的作用;解答环境描写作用题的思路 ; ;【常用答题模式】;总结探究小说人物谁是主人公答题思路;探究小说人物（主人公是谁、探究人物形象意义作用）; 小说的主题是小说的灵魂，一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念??，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。;概括主题的基本格式： 这篇……（或文本）通过对……的记叙（或描写），反映了（表现了）……精神；歌颂了（赞扬了）……品质；揭示了（揭露了）……实质（罪行、问题）。 ;作文审题及开头;36;;;;;;;[方法点拨] 开头最简捷的方法就是由材料直奔论点。可分三步：概述材料——评析材料——提出论点。三步曲：1．裁剪概括材料。 2．针对性地简析。 3．鲜明地亮中心。;;优秀作文应具有的四个维度：;;;;;;;;;;;