安徽省中考政治总复习-第一部分-教材知识梳理-七下-第八单元-法不可违课件-粤教版.pptVIP

* 第一部分 教材知识梳理 七年级（下册） 第八单元 法不可违 教材知识导航 命题概览 知识网络 中考考点精讲 考点梳理 考题剖析 备考新题演练 教材知识导航 命题概览 １．了解违法与犯罪的区别，知道不良行为 和严重不良行为可能发展为违法犯罪。（Ａ 成长中的我：学法用法） ２．列举《预防未成年人犯罪法》规定的容 易沾染不良行为和严重不良行为的表现，分 析这些行为对个人、家庭及社会的危害。 （Ｃ成长中的我：学法用法） 考纲链接 １．考点定位：“违法与犯罪”属于高频考 点。 ２．题型及试题形式、分值：考查“一般违 法与犯罪”的题型包括：选择题、情境探究 题，分值２～４分。 ３．结合材料及类型：结合生活情境考查。 ４．设问类型：做法类、原因类、认识类。 考情总结 知识网络 法 不 可 违 勿为小恶 拒绝诱惑 严守法律 一般违法与犯罪的区别 不良行为可能发展为违法犯罪：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程 不良诱惑对未成年人的危害 自觉抵制不良诱惑 防微杜渐，避免违法犯罪的发生 犯罪要受刑事制裁 刑事责任的年龄规定 运用法律同违法犯罪行为作斗争 一般违法与犯罪的区别 违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者 做出法律所禁止的行为 一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微， 没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、 法规 犯罪：指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受① 的行为 犯罪的基 本特征 严重社会危害性 ② . 应受刑罚当罚性 三者相互联系、 不可分割，共同 构成了区分罪与 非罪的原则界限 刑罚处罚 刑事违法性 防微杜渐，避免 违法犯罪的发生 知道法律规定的③　　 　　行为，不做 违反法律的事情 防患于未然，自觉纠正④ .　　　　　　　 热情帮助有不良行为的同学 犯罪要受 刑事制裁 惩罚犯罪分子的意义 我国刑 罚种类 主刑（独立运用）： 管制、拘役、有期徒刑、⑤　 　 　　和 死刑 附加刑（补充主刑适用）：罚金、 ⑥　 　 　、 没收财产 禁止 不良行为 无期徒刑 剥夺政治权利 运用法律同违法犯罪行为作斗争 法律的功能是维护社会的安全和 ⑦ .　　　 我们要学会运用法律同一切违法犯 罪行为作斗争 灵活应对不法侵害 协助配合调查案情 依法帮助亲友，弘扬社会正气 不良诱惑 未成年人 的危害 身边有很多诱惑不同程度地吸引着我们 有些诱惑直接危害青少年的身心健康，甚至引发⑧　　 　　行为的产生 秩序 违法犯罪 自觉抵制不良诱惑 . 自觉抵制不良诱惑，是避免违法犯罪的 重要主观条件 对不良诱惑，我们要用：科学的观点，⑨　 　 　　，正确的方法，摆脱其 干扰，避免上当受骗 抵制不良诱 惑的方法 避开诱因法 培养良好的⑩ . 专时专用法 联想后果法 请人? 法　 坚强的意志 兴趣爱好 监督 中考考点精讲 考点梳理 1.1 勿为小恶 违法行为的含义及分类 ［’10.15情境一；’09.15（1）］ （１）含义：凡是不履行法律规定 的义务，或做出法律所禁止的行为， 都是违法行为。 （２）分类：违法行为可分为一般违法行为和犯罪。 犯罪的三个基本特征及其相互关系 （１）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性。 （２）犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割 的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。 易混辨析 一般违法与犯罪的区别和联系（’11.7涉及） 后果严重，要剥夺政治权利以及其他权利，剥夺受罚人的自由，甚至生命。 只有行政后果，不剥夺受罚人的自由。 后果不同 由人民法院依法判处刑罚 由国家行政机关给予行政处罚。 处罚方法不同 触犯刑法 违反刑法以外的其他法律法规。 触犯法律不同 情节较重，具有严重社会危害性 情节轻微，对社会危害不大。 对社会的危害程度不同 不同点 犯罪 一般违法行为 ? 比较 内容 分类 犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪 联系 二者都具有社会危害性。它们都在不同程度上损害了国家和人民的利益，其本质是一样的 二者都是违法行为。一般违法行为和犯罪都违反国家的法律、法规，只是程度不同而已 相 同 点 未成年人违法犯罪的原因 （1）社会因素：对未成年人的法制、道德教育的力度不够；不良社会风气的影响、不良精神文化产品的毒害。 （2）学校