八年级政治上册-9.2《换位思考与人为善》课件-新人教版.pptVIP

学习目标： 1、领会“己所不欲，勿施于人”的道理。 2、了解换位思考、与人为善的实质。 3、学会理解他人，善待他人，欣赏他。 学习重难点： 学习重点： 理解“己所不欲，勿施于人”的道理。 学习难点： 理解“理解至上，善待他人”的道理。 自主预习 1、人际交往中，要善解人意，对人持 、和 的态度。己所不欲， 。其实质是 他人， 他人， 他人。 2、“己欲立而立人，己欲达而达人”，意思是： 。 3、 、 ，就是设身处地的为他人着想，既想人所想，理解之上。 4、只有 ，才能与人为善。 5、换位思考要求站在 立场上体验和思考问题，其实质是对 的切身关注，深入对方的 。 6、我们对周围的事物应多持 态度。 合作探究： 1、“己所不欲，勿施于人”的含义和实质是什么？ 2、在人际交往中应持什么态度？ 3、怎样理解“己欲立而立人，己欲达而达人”？ 4、换位思考的要求有哪些？ 5、换位思考的实质是什么？ 6、为什么要学会欣赏他人？ 自己喜欢的事能强加于人吗？为什么？ 不能。你喜欢，不等于别人也喜欢，还是应当设身处地的为对方想想，否则真有可能好心做坏事。自己喜欢的事也不能强加于人，因为人是有差异的，自己喜欢的，未必是别人喜欢的。如果把自己喜欢的事强加于别人，这又是另一种形式的专制，从根本上讲也与“己所不欲，勿施于人”的内涵相悖。 角色互换 内心体验 我最欣赏_____同学的勤奋，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的机智，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的爱心，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的勇敢，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的细致，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的谦和，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的韧劲，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的正直，具体表现：_______________________ 课堂检测： 1、所谓“三人行，必有我师”，学会欣赏别人的好处在于 （ ） ①欣赏别人的过程，是个取得成功的过程 ②从别人身上汲取优点和长处 ③能够使自己获得经验，得到进步 ④能从成功人士那里学到有用的东西 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 2、“换位思考”在实际生活中的好处就在于，通过换位思考 （ ） ①你会变得宽容 ②你会变得善解人意 ③体会广交朋友的乐趣 ④你会心想事成 A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④ 3、当我们被别人冒犯、误解的时候，我们应该采取的做法是 （ ） A、耿耿于怀，念念不忘 B、以牙还牙，以眼还眼 C、君子报仇，十年不晚 D、如果不涉及原则问题，都可以谅解 4、王平个子矮小，学习成绩一般，经常受到同学的嘲讽，你可以这样劝告他的同学（ ） ①仅从外貌判断一个人，那是极其肤浅的 ②王平是可以采用暴力手段来报复同学的 ③要增强平等意识，平等对待他人 ④己所不欲勿施于人 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 5、在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存与发展，我们应该 （ ） ①也要帮助他人生存与发展，与我们共同进步 ②只顾满足自己的欲望而忽略他人的存在 ③以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益 ④像关注自己的发展一样关注他人的发展 A、①② B、②③ C、③④ D、