生物演化的理论A.PDF

(一)生物演化的理論 A 、演化的定義： (1)傳統的定義：生物體的固有特徵隨時間發生改變。 (2)現代的定義：生物族群的基因頻率 (族群中不同等位基因所佔有的百分比) 隨時間發生 改變。 B 、演化的特點： (1))改變通常相當緩慢，且經歷許多世代。 (2)能夠解釋生物的起源，以及生物多樣性的產生過程。 (3)了解生物與環境之關係密不可分。 (二)生物演化的發展： A 、十八世紀初，人們仍深信「神創論」，神賜給每種生物特定的形態、構造和地位，而且永 久不變。 瑞典生物學家林奈(1707~1778) ： (1)認為神所創造出的各種物種至今仍如數存在，其形態構造未曾改變，且各物種間無親 緣關係。 (2)提出生物分類階層概念 ：比較物種間的相似性，將形態、構造最相近的物種歸屬於同 一類群，再將相似的類群歸類成更大的類群。 B 、十九世紀初，法國生物學家拉馬克(1744~1829) ： (1)認為生物是自然發生而來的，不同類群的物種各循其獨立的演化路線逐漸形成現在的 各種物種。 (2)當環境變動時，生物個體為求生存，其形態構造會發生改變，以適應環境。 (3)生物個體經常使用的構造會漸趨發達 ，不用的則退化或消失 。 例如：長頸鹿的祖先脖 子較短，為了取食高處 的樹葉需要伸長脖 子，使長頸鹿的脖子一 代比一代長。 (4)後人將其演化理論歸納 為：「用進廢退說」和 「獲得性遺傳」。但「獲 得性遺傳」在現代遺傳 學上並不能成立，因伸長脖子取食並不會改變生殖細胞中的遺傳物質 ，故長脖子的表 徵無法遺傳給子代，進而發生演化。 (5)拉馬克對科學的貢獻： 首位從環境與生物的關係，思考生物性狀表徵改變的機制之科學家。 (6)魏斯曼的實驗： 甲、拉馬克的演化理論被德國科學家魏斯曼以簡單的實驗推翻，魏斯曼將剛出生老鼠 的尾巴切除，讓其繁殖，再將新生老鼠尾巴切除，如此重複繁殖至21 代，老鼠 的尾巴既未變短，也未消失。 乙、此實驗證明：生物個體後天所造成的性狀改變，無法遺傳後代 。 丙、遺傳學說明子代的性狀是經親代的生殖細胞，即精子與卵 ，遺傳給後代，因此若 後天造成的性狀改變沒有影響其生殖細胞 ，即無法遺傳給子代。 ３０ 3-1_生物的演化 C 、達爾文演化思想的孕育： (1)小獵犬號的航行，加拉巴哥群島巨龜 、雀鳥型態的觀察：『物種同源』。 (2)萊爾的地質學原理 ，地質漸變：『生物漸變』。 (3)馬爾薩斯的人口論 ，人口以等比級數增加，糧食則以等差級數增加：『生存競爭』。 (4)家鴿育種：個體差異 。 (5)華萊士東南亞地區研究所得：與自己的『天擇說』不謀而合。 D 、十九世紀英國生物 學家達爾文 (1809~1882)整理 其多年研究的資 料，於 1859 年發 表物種起源一書。 E 、物種源始的要點： (1)演化：地球環境 以持續穩定 的方式在變 動，而生物體也隨著時間產生性狀改變。 (2)所有生物來自共同祖先。 (3)物種增加： 甲、當生物數目達飽和 時，族群後代表徵差 異性愈大者可獲取較 多的資源，愈能適應 不同的環境。 乙、若某一族群被環境隔 離，則會在累積變異後，逐漸演化為新種。 (4)漸變