2017七年级生物下册-第五单元-第13章-土壤的生物-第1节-土壤里的小动物学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

土壤中的小动物 【学习目标】 1. 概述土壤里的动物种类。 2. 说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。 【教学重点】 1. 探究蚯蚓适应土壤里生活的特征。 【教学难点】 1. 探究蚯蚓适应土壤里生活的特征。 2. 调查土壤里的小动物中的要找这些小动物相同点和不同点。 第一次集体备课（通案） 第二次备课（个案） 【导入新课】 猜谜语： 没眼也没脚，走路爱扭腰。 雨天出门逛，晴天地下猫。 生来不怕湿，害怕太阳照。 ————打一小动物 （蚯蚓） 蚯蚓生活在什么环境里？土壤 引出课题：今天我们就来学习《土壤中的小动物》 【板书课题】12.1土壤中的小动物 【学习目标】 1. 概述土壤里的动物种类。 2. 说出蚯蚓适应土壤中生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。 【自学指导】 自学指导一：认识土壤里的小动物 阅读课文P92-93，观赏幻灯片独立完成1～2问题. 1.说出常见的土壤动物的名称。 2.土壤中的动物类群主要有线虫动物类、 类、蜘蛛类、 、甲壳类、 。 3.小组合作，互相提问，能正确说出常见动物所属类群。 （小组互改，统计正误，互相纠错，教师根据情况讲授） 1.鼠妇、马陆、蚰蜒、蚯蚓… 2.线虫动物、环节动物、昆虫类、蜘蛛类、甲壳类、多足类 3.连连看 环节类 蜘蛛 蜘蛛类 马陆 昆虫类 蜣螂 甲壳类 鼠妇 多足类 蚯蚓 学生释疑： 学生识记知识点： 自学指导二：探究蚯蚓适应土中穴居生活的特征 阅读课文P94-94，仔细观察蚯蚓独立完成以下问题： （5分钟） 1.蚯蚓的身体细长，由许多 构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称 。 2.用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有许多细小的刺，这就是 。 小组合作完成探究实验，并完成下列问题。（10分钟） 4.蚯蚓有哪些适合土壤中生活的特征？（可通过探究蚯蚓的运动、生活环境、对触碰光线的刺激等来获得蚯蚓适合土壤中生活的特征）这体现了什么生物学原理？ 5.蚯蚓身体的不同部位对外界刺激的反应相同吗？通过探究活动你能找出规律吗？ 6.蚯蚓对其生活的土壤环境产生什么影响？这体现了什么生物学原理？ （学生独立完成后小组互改，统计正误，互相纠错。教师根据情况讲授） 1.蚯蚓的身体细长，由许多环状体节构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称环带。 2.用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙。用放大镜观察，可以看到腹部有许多细小的刺，这就是刚毛。 3.蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表的刚毛协助运动。 小组合作，完成： 4.蚯蚓在粗糙的表面爬得快。 5.对外界的刺激尤其光线的反应比较灵敏而准确。 小组讨论完成：蚯蚓适合土中穴居生活的特征： a.体色与土壤相似,是保护色. b.体形圆柱形,减小钻土的阻力, c.身体有许多体节,依靠肌肉的收缩和刚毛的协助能够在土壤中运动. d.对外界的刺激尤其光线的反应比较灵敏而准确。 学生释疑： 学生识记以上知识点2分钟 【堂清知识】 1.土壤中动物类群： 线虫：线虫动物 蚯蚓：环节动物 蝼蛄：昆虫类 蜘蛛：蜘蛛类 鼠妇：甲壳类 马陆：多足类 2.蚯蚓适合土中穴居生活的特征 a.具有保护色； b.体形圆柱形,减小钻土的阻力； c.身体有有刚毛，固定身体、协助运动； d.对外界的刺激反应比较灵敏而准确； e.用湿润的皮肤呼吸。 【当堂检测】 1.在下列哪种环境中取土，捕捉到的小动物的种类可能最多。　　　　　　　　 （　　） A.干燥、坚硬的泥土路面　 B.水塘底部 C.花园草丛下　　 D.建筑垃圾里 2.下列动物属于昆虫的是 （　 ） A.蜘蛛　　　　 B.鼠妇　 C.蚂蚁　　　　 D.马陆 3.下列有关蚯蚓对人类益处的叙述中，不正确的是（ ） A.能处理有机废物 B.改良土壤和提高土壤肥力 C.是优良的蛋白质饲料和食品 D.体表保持湿润有助于呼吸氧气 4探究不同土壤环境中的小动物分布的实验中，可以作为实验变量的是　　　　 （　　） ①土壤中动物的种类和数量　②光照和温度③土壤的深度④土壤的质地　⑤土壤的湿度 A.①②③　　　　　 B.②④⑤ C.③④⑤