广州市白云区黄边小学 谭玉媚《远离陋习》教学设计2.docVIP

《远离陋习》教学设计 广州市白云区黄边小学 谭玉媚 教材分析： 本课选自北师大版《品德与社会》四年级上册第三单元第三主题“建设文明富裕的家乡”。教材从算命、赌博、吸毒等方面介绍了封建迷信和不健康行为、现象给人们的生活、生命财产带来的极大危害，引导学生在生活中相信科学，拒绝迷信，远离陋习，为家乡的文明建设做出应有的贡献。 学生小学位于。封建迷信活动和不健康的行为习惯。年龄小，对于这些社会现象没有正确的认识，缺乏明辨是非的能力。这些不良现象的存在，严重影响着学生的健康成长，甚至给他们的家庭带来了极大的危害。所以帮助学生正确认识这些丑恶现象，认清这些社会陋习的严重危害，增强他们自觉抵制的能力是非常重要的。 教学目标认清陋习对健康文明生活的危害，促进健康文明习惯的养成。通过调查、交流活动，提高收集、整理、运用材料的能力。能够在自己的生活中拒绝参与封建迷信活动，自觉抵制不健康的现象及行为。能够在自己的生活中拒绝参与封建迷信活动，自觉抵制不健康的现象及行为。恰到好处的游戏娱乐能够起到调节身心、增强信心的作用，但过度沉迷游戏危害巨大。过度沉迷游戏对产生严重危害。有的学生几天几夜甚至连续十几天地玩游戏，造成视力下降直至失明。太痴迷游戏，达到了可以不吃饭、不睡觉的巅疯地步，饿了喝口水，困了伏在桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，出现虚脱，瘁死。沉迷于电子游戏等同于染上毒瘾，危害巨大吸毒使人，，不念亲情，许多家庭妻离子散，骨肉相残。吸毒者在自我毁灭的同时，也毁灭了自己的亲人和家庭。由于消费毒品大，，，，严重危害社会的安定。成功和失败看成是“命中注定”，放弃努力，用消极的态度对待学习和生活用科学思想迷信星座占卜、看相、算命、降神、驱魔性格、命运和星座、血型等毫无关系。陋习大曝光出谋划策 想出锦囊妙计帮助远离陋习！如果我们每个人都从身边的陋习改起，抵制不文明的行为，不陋习老鼠过街人人喊打。 通过这一环节，让学生意识到我们的小陋习无处不在，我们应该从小处做起，身体力行。 五、告别陋习 1、教师导入：同学们，你们一定会改正陋习，对不对？那么现在我们心动不如行动，就让我们一起想一句告别陋习的口号，来表明自己要远离陋习的决心吧。 3、教师小结：健康文明生活要靠大家来创造，大家从我做起，从小事做起，逐步改掉自己身上习以为常的陋习，努力做一个文明的黄边人，做一个合格的小公民。 2、学生汇报 为学生树立远离陋习的信心。 教学反思： ??? （1）采用“小品情境体验”“教师课件演示”等多种教学方式引导学生认识陋习体验陋习的危害，注重学生的个体差异，充分调动了学生的主体性，在教师与学生的互动中实现了“教师-教材-学生-生活”多角度多层面的对话。（2）引导学生通过亲身参与直接体验，在自主学习的过程中积累经验，发展能力。“”这个环节通过一个小小的实验，学生亲身参与意识到陋习的（3）充分遵循多元智力理论，尊重学生选择自己最擅长的方式进行表达和体验。在“陋习大曝光”环节中有的同学用讲故事的形式表达自己的认识，有的同学用演小品的方式发表自己的见解。（4）积极关注课堂中的动态生成，邂逅没有预约的精彩。陋习大曝光中相信学生，尊重学生，把课堂交给学生，他们定会给你一份！ 如果你要和另外三个朋友一起坐一辆计程车，通常会选择坐哪一个位置？ A、司机旁边 B、后排中间 C、后排右边 D、后排左边 答案： A、司机旁边 你是一位很有智慧的人，你将来会在发财路上大放光彩。 B、后排中间 你是一个脆弱的人，不适合做生意，还是安心找一份稳定的工作，平平稳稳地度过这一生吧。 C、后排右边 你是一个细心的人，所以也能赚点小钱，过上小康的生活。 D、后排左边 你是一个自以为是的人。骄傲自大会让你损失很多，而且还让你离发财越来越远，有时候，你甚至会成为穷光蛋。 5