2017高考生物考前冲刺复习-第1部分-专题突破方略-综合能力提升练（一）细胞的分子组成与基本结构.docVIP

综合能力(建议用时：45分钟)1．下列关于生物体组成成分、结构和功能的叙述正确的是(　　)纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关神经元上兴奋的产生和传导过程与某C．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关同一个体不同细胞中DNA的差异决定了细胞结构和功能的差异B　[解析] 细胞骨架的组成是纤维蛋白错误；神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐离子(如Na＋、K＋)有关正确；性激素的化学本质是脂质内质网是脂质合成的“车间”错误；同一个体不同细胞中DNA是相同的细胞结构和功能的差异是基因选择性表达的结果导致不同细胞中RNA存在差异错误。如图所示为不同化合物的化学元素组成图中序号代表化合物以下说法正确的是(　　) A．若①为某种多聚体的单体则①可用双缩脲试剂检测和④两种大分子可能是细胞中的储能物质或细胞生命活动的主要承担者可能是细胞的直接能源物质也可能是能降低反应活化能的酶若①②③④均为多聚体其单体在排列顺序上都有多样性C　[解析] ①可以是氨基酸或蛋白质是糖类(单糖或多糖)或脂肪可以是核苷酸、核酸、磷脂或ATP等。若①为某种多聚体的单体则①应为氨基酸双缩脲试剂可以检测含有肽键的物质不能检测氨基酸错误；②和④两种大分子可能是细胞中的储能物质脂肪而细胞生命活动的主要承担者是蛋白质其组成成分中含有N故②和④不可能是生命活动的主要B错误；细胞的直接能源物质是ATP酶可以降低化学反应的活化能大部分酶为蛋白质小部分为RNA和RNA都含有C、H、O、N、P五种元素正确；若①②③④均为多聚体则①为蛋白质为多糖或脂肪为核酸其中蛋白质和核酸的单体在排列顺序上有多样性多糖等没有错误。(原创)下列关于细胞内蛋白质和核酸及其相互关系的叙述不正确的是(　　)控制合成不同蛋白质的核酸碱基含量可能相同人体的神经细胞与DNA和不同的RNA蛋白质功能多样性的根本原因是控制其合成的核酸分子具有多样性反应时需要加热的实验包括蛋白质与双缩脲试剂的反应、甲基绿与DNA的反应D　[解析] 碱基含量相同的核酸其碱基的排列顺序不一定相同控制合成的蛋白质不一定相同正确；人体的神经细胞与肌细胞已经分化核DNA相同但选择表达的基因不同转录成的RNA不同正确；核酸是遗传信息的携带者控制蛋白质的合成核酸分子的多样性决定了蛋白质分子结构具有多样性正确；蛋白质与双缩脲试剂反应、甲基绿与DNA反应均不需加热在常温下就能进行错误。生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析下列叙述正确的是(　　) A．人体细胞中单体a、b的结构可用d表示人体中d的种类有4种大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示的种类约有20种、b是生物体内遗传信息的携带者是生命活动的主要承担者、B的多样性由d中的m充分体现的多样性由e中的R充分体现B　[解析] 根据图示可判断代表DNA代表RNA代表蛋白质b、c分别代表脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸代表核苷酸代表氨基酸代表磷酸代表五碳糖代表碱基。人体中d的种类有8种脱氧核苷酸和核糖核苷酸各4种。生物体内遗传信息的携带者是核酸而不是核苷酸。DNA、RNA的多样性由d的数量、排列顺序以及d中n的种类充分体现蛋白质的多样性由e的数量、排列顺序以及e中R基的种类和组成蛋白质的肽链的空间结构充分体现。念珠藻是一种可以食用的蓝藻其细胞中含有色素能进行光合作用。下列有关念珠藻的说法中正确的是(　　)念珠藻属于生产者其因没有细胞壁所以不是真核生物提取和分离念珠藻中的色素时能够得到和菠菜叶肉细胞一样的四条色素带念珠藻对生态系统的调节作用属于生物多样性的间接价值禁止采挖念珠藻属于对生物多样性进行的易地保护C　[解析] 念珠藻属于生产者是蓝藻的一种其有细胞A错误。念珠藻中含有的光合色素与菠菜叶肉细胞中的光合色素不同提取和分离念珠藻中的色素时不会得到和菠菜叶肉细胞一样的四条色素带故B错误。念珠藻对生态系统的调节作用属于生物多样性的间接价值故C正确。禁止采挖念珠藻属于对生物多样性进行的就地保护故D错误。为了研究小肠对葡萄糖和果糖的吸收方式实验小组制备了若干不同条件下的小肠上皮细胞临时装片在显微镜下观察发现如下现象：①细胞在10%的葡萄糖溶10%的果糖溶液中均先皱缩后膨胀；②用呼吸酶抑制剂处理过的细胞在10%的葡萄糖溶液中皱缩在10%的果糖溶液中先皱缩后膨胀；③加入抑制载体蛋白活性物质的装片中细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皱缩。则小肠上皮细胞对葡萄糖和果糖的吸收方式分别为(　　)主动运输　自由扩散主动运输　协助扩散 协助扩散　主动运输协助扩散　协助扩散B　[解析] ①细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皱缩后膨胀说明葡萄糖和果糖都能通过细胞膜进入细胞；②用呼吸酶抑制