一年级语文下册-课文2-6-演一棵大树教案1-语文S版.docVIP

6 演一大树 教学 要求 1.认识本课生字,会写生字。 2.朗读课文,自主积累词语。 3.学习课文,懂得要正确地看待自己,才能发挥自己的长处。 重点 难点 1.认识本课生字,会写生字。 2.朗读课文。 3.学习课文,了解内容,懂得要正确地看待自己、发挥自己的特长,才能把事情办好的道理。 教学 课时 　　 演一棵大树 前qián几jǐ天tiān,老lǎo师shī让rànɡ我wǒ们men表biǎo演yǎn“小xiǎo红hónɡ帽mào”的de故ɡù事shi。大dà家jiā都dōu很hěn高ɡāo兴xìnɡ。 段导读:老师让“我们”表演“小红帽”的故事。 老lǎo师shī让rànɡ云yún云yun演yǎn小xiǎo红hónɡ帽mào,让rànɡ阿ā海hǎi演yǎn大dà灰huī狼lánɡ。她tā对duì我wǒ说shuō:“阳yánɡ阳yanɡ,你nǐ演yǎn一yì棵kē大dà树shù,好hǎo不bù好hǎo?”[句导读:老师用商量的语气说话,说明老师把“我们”看成了朋友。]我wǒ摇yáo了le摇yáo头tóu。[句导读:“摇了摇头”表示“我”不愿意。我们应该服从集体需要,不能只想到个人兴趣。]阿ā海hǎi知zhī道dao我wǒ不bù想xiǎnɡ演yǎn大dà树shù,就jiù说shuō:“老lǎo师shī,我wǒ来lái演yǎn大dà树shù,让rànɡ阳yánɡ阳yanɡ演yǎn大dà灰huī狼lánɡ,行xínɡ吗mɑ?”[句导读:阿海主动向老师提出,是为集体着想,有颗真诚善良的心。]老lǎo师shī笑xiào着zhe点diǎn了le点diǎn头tóu。[句导读:是对阿海的表扬。] 段导读:阿海知道“我”不想演大树,便主动提出他来演。 　　(第1、2自然段):阿海提出他演大树。　 biǎo演yǎn节jié目mù那nà天tiān,阿ā海hǎi穿chuān着zhe绿lǜ颜yán色sè的de衣yī服fu,装zhuānɡ扮bàn①成chénɡ一yì棵kē大dà树shù,直zhí直zhí地de站zhàn在zài台tái上shànɡ,手shǒu中zhōnɡ举jǔ着zhe带dài叶yè子zi的de树shù枝zhī,还hái轻qīnɡ轻qīnɡ地de左zuǒ右yòu摇yáo摆bǎi。[句导读:“直直地站”“手举着”“轻轻地左右摇摆”说明了阿海表演得很认真、负责。]大dà树shù只zhǐ是shì布bù景jǐnɡ②,阿ā海hǎi却què演yǎn得de那nà么me认rèn真zhēn,我wǒ真zhēn佩pèi服fu③他tā。 段导读:阿海演大树很认真。 表biǎo演yǎn结jié束shù④了le,大dà家jiā使shǐ劲jìn拍pāi手shǒu,都dōu说shuō阿ā海hǎi演yǎn得dé真zhēn好hǎo。[句导读:告诉我们不管做什么事,只要认真都能做好。] 段导读:阿海受到了大家的表扬。 　　(第3、4自然段):阿海演得很认真,受到了大家的表扬。 1.认识本课生字。 2.朗读课文。 3.学习课文,懂得我们每个人都应该正确地看待自己、发挥自己的特长,才能把事情办好的道理。 生字、新词卡片。 一　 1.同学们,如果我们班里准备排演《小红帽》这个小话剧,剧中共有三个角色,分别是小红帽、大灰狼,还有一棵大树,你愿意表演哪个角色呢?为什么? 2.你愿意不愿意演一棵大树呢?为什么? 3.有一个小同学,他本来可以演大灰狼,可是他主动提出来演一棵没有台词、只作为一个布景的大树,你想知道这是为什么吗?让我们一起来学习课文《演一棵大树》。 二　 1.借助拼音读课文。 2.画出生字,多读一读。 3.再读课文,把字音读准确。 三　 1.老师把生字、新词贴在黑板上,请学生自主选择认读,如果读对了,大家可以跟读。读错了,其他同学帮忙纠正。在认读中,老师可以引导学生初步理解词语的意思。 (1)表演——演　　(2) 如果妈妈生病了,你想为妈妈做点儿什么? 同学们做的这些事就叫“照顾”,明白了词语的意思,让我们再来读一读。 (3)小红帽——帽　　(4) 课文中说老师让谁演小红帽,谁演大灰狼呢? (5)衣服——服　　(6) 伸出你的手臂,你能做做左右摇摆的动作吗? 大家的动作做得很漂亮,请你再读读这个词语。 (7)布景 课文中说的布景是什么? (8)认真——认　　(9) 2.做游戏,巩固识字。 做“我指你猜”的游戏,巩固识字效果。 3.把生字放回到课文中,注意要读准字音,读通顺句子。 4.指名读课文,反馈识字效果。 5.同桌互相帮助读好课文。 四　,品读悟情 1.指名读课文第1、2自然段。 (1)说一说,同学们要表演“小红帽”的故事,刚开始角色是怎么分配的。 (2)阿海为什么主动提出要演大树呢?请你用书上的句子来回答老师提出的问题。 出示句子: 我摇了摇头。 (阳阳不想演大树