高中生物必修1第3节细胞核——系统的控制中心(人教版).ppt

骨骼肌细胞 三、细胞是一个统一的整体 结构： 功能： 调控： 与外界联系： 细胞核与细胞质通过核孔相通。 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统。 细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动。 细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。 不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体。 细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 四、制作真核细胞三维模型 细胞膜：一次性碗 细胞核：乒乓球 细胞器：纸团（有颜色的纸，用透明胶包好）——线粒体、叶绿体； 不同颜色塑料袋（剪一定面积，用透明胶粘好）——内质网、高尔基体； 鼓气的塑料袋——液泡；豆（大小都要）——核糖体、溶酶体； 小木棒（取成合适的长度）——中心体 细胞壁：水果的保护包装网 一种小方法： 参考模型 核仁 染色质 核液 核膜 功能 形态结构 提供原料和液体环境 实现物质交换和信息交流 遗传物质的载体 与某种RNA合成和核糖体的形成有关 双层膜，有核孔 液态 主要由DNA和蛋白质组成 核内存在的致密小体 课堂小结 细胞中的膜结构总结： ①具有单膜的结构有： ②具有双膜的结构有： ③具有无膜结构的细胞器有： 线粒体、叶绿体、细胞核 核糖体、中心体 细胞膜、内质网、高尔基体、液泡 * 新课导入 对一个大型工厂来说，要有一个指挥中心，控制着原料的供应、产品的生产、市场营销等各个环节，以保证整个企业的高速运转； 同样，结构复杂、功能多样的细胞之所以能够保证各项生命活动有条不紊地进行，是因为细胞内拥有一个“控制中心”——细胞核。 克隆羊多利 第3节 细胞核——系统的控制中心 一、细胞核的功能 二、细胞核的结构 三、细胞是一个统一整体 四、制作真核细胞模型 教学目标 知识目标 1. 阐明细胞核的结构。 2. 阐明细胞核的功能。 能力目标 1. 进行实验数据的解释。 2. 尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3. 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 情感态度与价值观目标 1. 认同细胞是基本的生命系统。 2. 认识到科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。 重点 难点 教学重难点 1. 细胞核的结构和功能。 2. 制作真核细胞的三维结构模型。 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 问题探讨 你能指出左侧照片中哪部分结构是细胞核吗？ 1. 细胞核在细胞中起什么作用？ 2. 没有细胞核，细胞还能存活吗？ 3. 没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ 讨论 1. 提示：细胞核在细胞的生命活动中起控制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部队的司令部等。 2. 不能。3. 不能。 一、细胞核的功能 资料一 科学家以黑白两种美西螈（一种两栖动物）为实验材料，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞当中。移植后长大的美西螈，全部都是黑色的。 美西螈核移植实验 黑色美西螈胚胎 白色美西螈卵细胞 发育 去核 实验结果： 发育成的美西螈都是黑色的。 实验结论： 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。 即生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的。 资料二 科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有核的一半能分裂，无核的一半则停止分裂。当有核的一半分裂到16—32个细胞时，如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的一半发育的慢一些。 蝾螈受精卵横缢实验 从资料二中可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 细胞的代谢活动由细胞核控制。没有细胞核细胞不能进行正常代谢。 无核部分 有核部分 细胞核 死亡 死亡 一段时间后 植入新核 死亡 正常生活 资料三 变形虫去核及核移植实验 为什么单独的细胞核和没有核的细胞都无法生存? 蛋白质是由细胞质内的核糖体合成的，单独的细胞核不能合成蛋白质等生命物质，不能进行正常的生命活动，因此会死亡。没有细胞核，不能指导蛋白质的合成，因此细胞也会死亡。 伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图。 资料四 伞藻嫁接与核移植实验 说明控制伞帽形状的物质在假根，决定于根部有何种细胞核。即假根中的细胞核决定该物种的伞帽的形状。 资料四说明什么问题？ 生物体